Porozumění

Materiál byl vytvořen pro žáky 3. ročníku tak, aby podporoval čtení zaměřené na porozumění textu a vyhledávání informací. Využila jsem společnou četbu známé knihy.(SEKORA, Ondřej. Knížka Ferdy mravenc

Žák porozumí textu v kontextu zhlédnutého videa, vyvozuje význam slov, která jsou podstatná k pochopení textu. Podle návodu vytvoří podobné video (návod/recept) a prezentuje ho. Žáci pracují s pracovn

Výuková aktivita vycházející z knihy „Five Nights at Freddy’s: Fazbear Frights 1 – Into the Pit“ autora Scotta Cawthona chce seznámit žáky s hororovým žánrem a podporuje kritické myšlení, tvůrčí psaní

Po seznámení se s existencí cizích slov v češtině si žáci mohou vyzkoušet skloňování slova „génius” a jemu podobných, a to v kontextu významu tohoto slova, jež přesahuje mírně do slohu i literatury.

Žáci rozvíjejí komunikační dovednosti, uvědomují si potřebu souladu verbální a neverbální komunikace pro rozvoj dobrých vztahů a správné porozumění. Zároveň by tato hodina měla podpořit a povzbudit os

Ukázka konkrétní aplikace skotského Národního kurikula na oblast Výchovy ke zdraví

Existuje nějaký oprávněný důvod, proč zařazovat do čítanek nejvyšších ročníků ZŠ a do středoškolských antologií literatury současné autory, jejichž dílo doposud není jednoznačně zhodnoceno a jeho kval

Výukový materiál „Apple tasting test“ je určen pro žáky 1. ročníku ZŠ v oblasti prvouky a využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (stromy, ovoce, smyslové vnímání) prostředkem k rozvoji zá

Žák se učí vnímat situace z různých úhlů pohledu a rozvíjí schopnost porozumět myšlenkám, pocitům a potřebám druhých lidí. Prostřednictvím praktické aktivity si uvědomuje, že stejnou situaci mohou růz

Ukázka implikace skotského národní kurikula pro konkrétní školy.

Čteme s porozuměním. V aktivitě je dítěti nabídnut obrázek a k němu čtyři věty. Dítě má za úkol označit tu větu, která se nejlépe hodí k obrázku.

Pracovní list z kolekce Moje značka. Obsahuje říkanku k pohybové aktivitě, dokreslování podle vlastní fantazie dětí, spojování obrázků podle poslední hlásky, slabik ve slově.