Mnichov a co bylo potom (1938–1939) – „Ó, česká pole, na shledanou…“
Četbou tří konkrétních básní hodina seznamuje žáky s reakcemi československých básníků na události podzimu 1938. Žáci básně společně rozebírají, aby porozuměli obsahu a motivům jejich vzniku. V druhé
Úkolem žáků je seřadit snímky z průběhu tzv. mnichovské krize, přidat k nim výstižné novinové titulky a na druhou stranu pracovního listu napsat krátkou reportáž. Mohou si vybrat různé úrovně obtížnos
Jde o pracovní list, ve kterém žáci pracují s použitím zdrojů (učebnice, literatura, apod.). Může také sloužit k ověření pochopení probíraného tématu. Materiál se zaměřuje na různé pohledy na jednu hi
