Josef Kajetán Tyl

Žáci si formou doplňovačky zopakují učivo o III. a IV. etapě národního obrození. Podle charakteristiky literárního díla určí jeho název, ten doplní do doplňovačky a následně určí autora díla. V tajenc

Aktivita pro žáky 4.–5 ročníku ZŠ na téma české státní hymny. Celá vyučovací jednotka začíná poslechem, na který navazuje práce s textem. V textu žáci ve skupinách vyhledávají odpovědi k otázkám v pra

Základní předpoklad: v rámci hodin českého jazyka a literatury musí být probrán tematický celek České národní obrození. Následují tři hodiny skupinové práce, ve kterých zábavnou formou zopakujeme dobu

Předložený materiál je určen k výuce češtiny pro cizince, věnuje se prezentaci státních symbolů, a to konkrétně státní hymně. První částí materiálu jsou základní informace ke vzniku písně Kde domov mů