Zlomkohra – 3. část

Pracovní list propojuje procvičování zlomků s prvky herního učení. Žáci řeší slovní úlohy zaměřené na vyjadřování a operace se zlomky a prostřednictvím správných výsledků získávají informace potřebné k přípravě kouzelného lektvaru. Údaje o jednotlivých ingrediencích jsou přístupné pomocí QR kódů, čímž se rozvíjí i digitální gramotnost. Materiál podporuje logické myšlení, čtení s porozuměním a aplikaci zlomků v zajímavém kontextu. V rámci rozvíjení Klíčové kompetence komunikační – vyjadřování – lze využít následující vzdělávací strategii učitele: během výuky pokládá dostatečné množství otevřených otázek, které podněcuje žáky k přemýšlení a hlubší argumentaci. Žádoucí je tento projev aktivity žáka: dorozumívá se v běžných komunikačních situacích, přičemž pro své vyjádření volí výrazové prostředky odpovídající danému komunikačnímu záměru a situaci. V rámci rozvíjení Klíčové kompetence digitální – digitální vývoj a inovace – lze využít následující vzdělávací strategii učitele: vést žáky k samostatnému využívání digitálních technologií v konkrétních výukových situacích. Žádoucí je tento projev aktivity žáka: reflektovat využití digitálních technologií s cílem identifikovat efektivní a neefektivní postupy při řešení daného problému.