Weby NPINPIMojeEduRevize RVPProhlédnout RVPDigitalizace ve vzděláváníZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se
Materiál do výuky

Znaky krytosemenných rostlin

Materiál vysvětluje, co jsou krytosemenné rostliny, objasňuje rozdíly ve stavbě těla jednoděložných a dvouděložných rostlin a formou hry umožňuje procvičení a upevnění učiva.
Více o materiálu
  • Základní vzdělávání, 2. stupeň
  • Učitel/ka
  • Autorka
    IŠ

    Mgr. Irena Šlehoberová

    Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025

    Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
    • Základní vzdělávání
    • Člověk a příroda
    • Přírodopis
    • Evoluce a rozmanitost
    • 2. stupeň, 9. ročník
    • Určí vybrané druhy a zdůvodní jejich zařazení do taxonomických skupin na základě typických znaků a popíše evoluci skupin organismů s použitím vhodných vyobrazení vývoje.
    Klíčové kompetence
    • Základní vzdělávání
    • Klíčová kompetence k řešení problémů
    • Kritické hodnocení a využití vědeckého poznání
    • 2. stupeň, 9. ročník
    • Analyzuje při rozhodování a řešení problémů objektivní informace a prezentované závěry vědeckého poznání.

    Zařazeno v rámci RVP

    • základní vzdělávání
    • Člověk a příroda
    • 2. stupeň
    • Přírodopis
    • Biologie rostlin
    • porovná vnější a vnitřní stavbu jednotlivých orgánů a uvede praktické příklady jejich funkcí a vztahů v rostlině jako celku (vyřazeno ze závazných očekávaných výstupů)
  • Základní vzdělávání, 2. stupeň
  • Učitel/ka
  • Autorka
    IŠ

    Mgr. Irena Šlehoberová

    Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025

    Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
    • Základní vzdělávání
    • Člověk a příroda
    • Přírodopis
    • Evoluce a rozmanitost
    • 2. stupeň, 9. ročník
    • Určí vybrané druhy a zdůvodní jejich zařazení do taxonomických skupin na základě typických znaků a popíše evoluci skupin organismů s použitím vhodných vyobrazení vývoje.
    Klíčové kompetence
    • Základní vzdělávání
    • Klíčová kompetence k řešení problémů
    • Kritické hodnocení a využití vědeckého poznání
    • 2. stupeň, 9. ročník
    • Analyzuje při rozhodování a řešení problémů objektivní informace a prezentované závěry vědeckého poznání.

    Zařazeno v rámci RVP

    • základní vzdělávání
    • Člověk a příroda
    • 2. stupeň
    • Přírodopis
    • Biologie rostlin
    • porovná vnější a vnitřní stavbu jednotlivých orgánů a uvede praktické příklady jejich funkcí a vztahů v rostlině jako celku (vyřazeno ze závazných očekávaných výstupů)

    MojeEdu

    • Domovská stránka
    • Celá nabídka
    • Pomoc k RVP PV
    • Pomoc k RVP ZV
    • Pomoc k RVP ZŠS
    • Nabídka IPS Kurikulum
    • Metodické kabinety
    • Proč MojeEdu?
    • Co je MojeEdu?
    • Jak používat MojeEdu?

    Další weby NPI

    • NPI
    • MojeEdu
    • Revize RVP
    • Prohlédnout RVP
    • Digitalizace ve vzdělávání
    • Zapojme všechny
    • Vedeme školu

    Kontakt

    Senovážné náměstí 25
    110 00 Praha 1

    mojeedu@npi.cz

    Sociální sítě


    Spolufinancováno Evropskou unií

    • Prohlášení o přístupnosti
    • Newsletter
    • Export produktů (JSON)
    • Export produktů (CSV)

    Národní pedagogický institut České republiky © 2025