Živá/neživá příroda
Výukový materiál je určen pro žáky 4. ročníku ZŠ v oblasti přírodovědy a využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (znaky živých organismů) prostředkem k rozvoji jazykových dovedností v anglickém jazyce (úroveň A1). Žáci si osvojují základní odbornou slovní zásobu, pracují s jednoduchým cizojazyčným textem a na základě sedmi znaků života rozlišují živé a neživé objekty. Materiál podporuje porovnávání, třídění informací a argumentaci při rozhodování o tom, zda se jedná o živý organismus či neživý objekt. Výuková jednotka je vhodná pro 1 vyučovací hodinu.
Materiály
Klíčová slova
Financování materiálu
Realizováno v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
