Zapomenutý deník – 3. ročník ZŠ

Lekce rozvíjí tvořivé myšlení žáků prostřednictvím práce s pracovním listem „Zapomenutý deník“ a příběhem „Stará lampa“. Žáci nejprve skládají obrázek, doplňují chybějící slovo a odpovídají na otázky, čímž se motivují k přemýšlení o předmětech a jejich příbězích. Následně pracují s literárním textem, který je vede k porozumění emocím hlavní postavy, k hledání souvislostí a k zamyšlení nad tím, proč se určité věci dějí. Děti tvoří vlastní pokračování příběhu, čímž si procvičují fantazii, schopnost navazovat na text a vyjadřovat své myšlenky. Sdílení příběhů podporuje vzájemné naslouchání a respekt. Hodnotová reflexe pomáhá žákům uvědomit si, co je v příbězích zaujalo a jaké myšlenky si mohou odnést. V závěru jsou vedeni k přenosu do života – mají zjistit, zda i v jejich rodině existuje předmět s osobním nebo rodinným významem. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 1.–3. ročník ZŠ“.