samostatně uplatňovat a rozvíjet získané představy na základě prožitku a aktuální motivace
výtvarně vyjádřit představu podzimních barev na základě reálných subjektů vycházejících z přírody
prožitek zachytit autenticky (originálně), a to vzhledem ke svým schopnostem a dovednostem
pracovat samostatně
aktuálně kooperovat
Pedagog při samostatné práci dětí vytváří aktuální podmínky, které umožňují:
dostatečný prostor pro individuální tempo dětí
dostatečný prostor pro originalitu výtvarného projevu každého z dětí
4. Zevšeobecnění
Autentický výtvarný projev dítěte nastíní intenzitu jeho dosavadních prožitků, a to vzhledem k námětu i úkolu činnosti. Současně také zobrazí úroveň výtvarných schopností a dovedností v osobitém projevu, které jsou součástí neverbální komunikace.
5. Hodnocení
Průběžné i závěrečné hodnocení je vždy vedeno pozitivně, tzn. stimulačně.
V komunitním kruhu, kolem „šatů“ stromu sestavených do koruny (jež jsou výsledkem všech dětí) je vedeno společné závěrečné hodnocení.
Společně vnímáme rozmanitosti barev, tvarů a velikostí, posloucháme relaxační hudbu a vedeme závěrečný rozhovor o celkové atmosféře výtvarného setkání.
Na závěr je vysloveno každému dítěti poděkování za osobitou práci a vzájemnou spolupráci. Společně je vybráno místo pro vystavení stromu.
6. Závěr
Obsah, výraz a podoba dětské výtvarné práce je prezentací jeho vlastního sebeprožívání a jeho vlastní seberealizace.
Dětský výtvarný projev není ničím jiným, než projevem jeho komunikace se světem.
„Není možné chtít jen věci zobrazovat. Je třeba do nich vniknout. Ztělesňovat v nich sám sebe.“ Georges Braque
Literatura a použité zdroje
FREYOVÁ, L. Sbírka motýlů. Český Těšín: Olza, 1998. ISBN 80-86082-06-7.
HILAROVÁ, Dagmar. Jak si hraje příroda. Pardubice: Kora, 1992. 54 s. ISBN 80-901092-3-3.
MAŇÁK, J.; ŠVEC, V. Výukové metody. Brno: Paido, 2003. ISBN 80-7315-039-5.
PETIŠKA, Eduard. Kam se schoval nůž. Praha: Albatros, 1984.
SLAVÍKOVÁ, V; SLAVÍK, J; ELIÁŠOVÁ, S. Dívej se, tvoř a povídej!. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-322-2.
SLAVÍK, J. Umění zážitku, zážitek umění (terie a praxe artefiletiky), 1. díl. Praha: UK - PF, 2001. ISBN 80-7290-066-8.
SLAVÍK, J; WAWROSZ, P. Umění zážitku, zážitek umění. 2. díl. Praha: UK - PF, 200. ISBN 80-7290-130-3.
