Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Archivní obsah

Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.

Odborný článek

Tvorba webových stránek v ZŠ

2,0 (2 hodnocení)

Kurz v systému Moodle seznamuje žáky se základy tvorby www stránek při použití jazyka XHTML a kaskádových stylů CSS.

Cíl výuky

Možnost zatraktivnění výuky pro žáky, seznámit je s možnostmi e-learningu. V kurzu jsem se také snažil o vytvoření výukových materiálů. Je velmi obtížné najít vhodnou učebnici pro žáky základní školy, která se zabývá tvorbou webových stránek podle nejnovějších standardů.

Cíl kurzu

Kurz si klade za cíl seznámit žáky s tvorbou webových stránek podle standardů W3C z designerského hlediska. Žáci nahlédnou na principy webdesignu. Budou znát principy používání jazyka XHTML a CSS. Budou znát většinu běžně používaných značek XHTML a vlastností CSS. Budou umět vytvořit jednoduchou www stránku za použití stylů CSS. Budou umět používat některé programy vhodné pro tvorbu webových stránek a rozumět pojmům validace stránek pomocí standardů W3C.

Organizační řešení

Kurz je určen k použití ve vyučovacích hodinách ve škole a jako zdroj informací ke studiu doma. Většinu výukových materiálů v kurzu je třeba doplnit výkladem. Součástí kurzu jsou i odkazy na www stránky, kde si žáci nastudují problematiku sami. Je nutné probranou látku v následujících hodinách zopakovat a upevnit. K dispozici mají žáci diskusní fórum, kde mohou klást otázky a vyučující jim bude odpovídat. V každé lekci na závěr je i úkol, jehož řešení je třeba s žáky probrat v následující hodině.

Postup

V „nulté" hodině je žáky třeba seznámit s prostředím a strukturou e-learningového projektu Moodle. Žáci se zde s pomocí vyučujícího zaregistrují, projdou si postup prohlížení a stahování výukových materiálů, naučí se odevzdávat úkoly, posílat své příspěvky do fóra.

V kurzu je 10 témat. Pro žáky budou viditelná pouze ta témata, která se právě probírají nebo ta, která už probrána jsou. Na konci každého tématu je úkol, který mají žáci splnit. Většinou se jedná o vytvoření krátké webové stránky, ve které použijí některé z postupů probíraných v předešlé hodině. Úkol pošlou vyučujícímu prostřednictvím Moodlu. Na začátku následující hodiny je třeba odevzdané úkoly projít, zhodnotit a ukázat si správná řešení.

6. 11. 2009

Autor
PZ

Petr Zikeš

Další tvorba autora
Kód

portal-6435

  • základní vzdělávání
    • Informační a komunikační technologie (RVP ZV 2017)
      • 2. stupeň
        • Informační a komunikační technologie
          • Zpracování a využití informací
            • zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě
    • Mediální výchova
      • tvorba mediálního sdělení

Rubrika
Odborný článek
Typ článku
Praktický
Stupeň vzdělávání
Základní vzdělávání
Týká se jazyka
Čeština
Organizace řízení výuky
Individuální, Frontální
Organizace prostorová
Specializovaná učebna
Nutné pomůcky
PC, internetový prohlížeč, program PSPad

Na začátku většiny témat jsou krátké testy, ve kterých si žáci otestují, jak zvládli problematiku předešlých hodin. Jedná se o testové otázky s nabídnutými odpověďmi a o otázky s krátkými slovními odpověďmi. Ve dvou případech se jedná o vytvoření krátké webové stránky. Vyučující by měl tyto testy vyhodnotit, sdělit správné řešení a provést reflexi.

Žáci mají k dispozici diskusní fórum. Jeho účelem je pomoci najít žákům odpovědi na problémy, se kterými si nevědí rady zejména při řešení domácích úkolů. Odpovídat bude nejen vyučující, ale i žáci, kteří na daný problém mají řešení.

Hodnocení žáků

Základem hodnocení žáků bude jejich aktivní přístup k předmětu, to znamená aktivní účast v diskusním fóru, pozornost a aktivita v hodinách, odevzdané domácí úkoly. Naprostá většina jimi odevzdávaných domácích úkolů jsou www stránky. Zde bude hodnocena nejen jejich formální správnost, ale i originality zpracování. Na internetu je velké množství materiálů, kterými je možno se inspirovat. Dalším kritériem hodnocení domácích úkolů bude včasnost odevzdání.

Součástí vyučovacích hodin jsou i krátké testy. Tady bude hodnocena správnost odpovědí, případně originalita zpracování.

URL kurzu

http://moodle.gymcheb.cz/course/view.php?id=1018

(pro náhled kurzu je možné přihlásit se jako host)

Reflexe

Tento kurz by měl probíhat v období od poloviny září do prosince školního roku 2009/2010. Jsem přesvědčen, že takováto forma výuky bude žáky přijata pozitivně. V naší škole zatím nemáme mnoho zkušeností s e-learningovými kurzy pro žáky a toto by mohl být začátek jejich používání u nás. Pokud se kurz vydaří, počítám s jeho opakováním i v dalších letech. Ve volitelné informatice pro deváté ročníky by mohl tento způsob být využit pro výuku programování PHP.

Klíčová slova

  • e-learning
  • informatika
  • tvorba webových stránek
cc

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.

6. 11. 2009

Autor
PZ

Petr Zikeš

Další tvorba autora
Kód

portal-6435