Svět médií – On-line diskuse a argumentační fauly (klamy)
Velká část veřejné diskuse probíhá na různých fórech a sociálních sítích. Vzhledem k tomu, že se lidé v diskusi fyzicky nevidí a často diskutují anonymně, diskuse hrubne. Někdy dokonce diskutující druhým nadávají, podsouvají jim, co diskutující neuvedl, či diskusi otravují osobními výpady. Je proto nutné rozeznat, kdy má cenu v diskusi pokračovat a kdy přestat. Cílem není, aby si žáci zapamatovali názvy a charakteristiky jednotlivých argumentačních faulů, ale aby si byli vědomi, že existují klamy, které diskusi blokují. Budou znát hranici, kdy má cenu v diskusi pokračovat a kdy se už jedná o trolling. Lekce je součástí otevřené učebnice „Svět médií“. Odkaz na metodiku vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro učitele“, kde jsou i odkazy na pracovní listy a řešení. Odkaz na zadání problému vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro žáky a studenty“. Více k mediální výchově najdete na stránkách autora www.svetmedii.info.
Materiály
Financování materiálu
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
