Studentské volby se dotýkají většiny průřezových témat RVP

Projekt Studentské volby je pro učitele společenskovědních oborů velkým přínosem. Jak již zaznělo v nadpisu, studentské volby se dotýkají většiny průřezových témat Rámcového vzdělávacího programu (RVP). Průřezové téma (PT) Osobnostní a sociální výchova popisuje v tematickém okruhu morálka všedního dne, význam podílu jednotlivce na fungování demokratické společnosti. PT Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech zdůrazňuje důležitost odpovědnosti za sebe a za svět, v němž žijeme. Na základě osvojených informací studenti vyjadřují a obhajují vlastní názor, což se realizuje v přípravné fázi Studentských voleb při argumentacích v diskusích o politických, ekonomických a sociálních problémech v kontextu s volbami. Mediální výchova je jako PT zastoupena v projektu také velkou měrou (např. v kritickém prověřování mediálních sdělení, srovnávání předvolebních průzkumů různých agentur).

Studentské volby jsou realizovány především ve vzdělávací oblasti Člověk a společnost, obor Občanský a společenskovědní základ. Zde vedeme studenty k osvojování demokratických principů, k rozvíjení schopnosti diskutovat o veřejných záležitostech. Učíme je rozpoznávat manipulativní strategie, zaujímat vlastní stanoviska a kritické postoje ke společenským a společenskovědním záležitostem, věcně argumentovat.

Projekt přímo naplňuje mnohé očekávané výstupy oboru: žák objasní podstatu a význam politického pluralismu pro život ve státě, rozlišuje složky politického spektra, porovnává přístupy vybraných politických seskupení k řešení různých otázek a problémů každodenního života občanů. Vyloží podstatu komunálních a parlamentních voleb, na příkladech ilustruje možné formy aktivní participace občanů v životě obce či širších společenstvích.

Z hlediska klíčových kompetencí se Studentské volby podílí na rozvoji kompetencí k učení (nové informace, jejich využití v praxi při rozhodování), kompetencí k podnikavosti a kompetencí komunikativních (realizace samotného procesu voleb, pracovní tým přesvědčuje spolužáky o smyslu akce, podílí se na propagaci a výstupech, rozvíjí svou iniciativu). Důležitost volby a vlastního názoru je obsažena v kompetencích sociálních a personálních, význam zapojení ve společenském a politickém dění v žácích buduje kompetence občanské.