Starověký Orient

Žáci si zábavnou formou zopakují učivo o starověké Mezopotámii, Egyptě, Indii a Číně. Nejprve se pokusí samostatně doplnit neúplný text, poté pracují ve dvojici a vymalovávají jednotlivá pole s údaji. V závěru hodiny pracují na společných myšlenkových mapách.

Cíl hodiny

Znalosti, schopnosti, dovednosti:
Žák:

• umí do textu doplnit vynechaná slova týkající se starověkého Orientu
• chápe souvislosti mezi jednotlivými událostmi
• je schopen rozlišit údaje týkající se jednotlivých národů
• dokáže ve skupině utvořit myšlenkovou mapu

Postoje, hodnoty:
Žák:

• vyzkouší si, jak umí nabyté znalosti využít při různých úkolech
• je schopen pracovat nejen samostatně, ale též poskytnout radu ve dvojici a ve skupině

Kroky realizace

1. EVOKACE

• Žák dostane před sebe nakopírovaný text. Samostatně se jej pokusí doplnit. Po určitém čase spolupracují žáci společně i s učitelem tak, aby měli text doplněný úplně všichni.
• Příloha č. 1 - Doplňovačka

2. UVĚDOMĚNÍ SI

• Učitel rozdá žákům do dvojic papír s pojmy týkajícími se starověkého Orientu (dvojice pracuje s jedním papírem).
• Úkolem žáků je vybarvit všechna pole tak, aby žádné nezůstalo bílé.
• Vše, co se týká Mezopotámie, žáci vybarví červeně, vše o Egyptu modře, vše o Indii zeleně, vše o Číně fialově a údaje o Předním východě žlutě.