Materiál do výuky
Digitalizace ve vzdělávání
S mobilem aktivně
Vzdělávací program si klade za cíl inspirovat žáky k inovativnímu využití mobilních telefonů. Žáci sami přichází s příklady dobré praxe, jak mohou mobily využít k podpoře aktivního občanství, seznámení se svým okolím a k pohybu. Program zároveň představuje outdoorové aktivity, které jsou příkladem tohoto přístupu k digitálními technologiím (geocaching, plogging, figurerunning). Žáci sdílí své poznatky, zkušenosti a návrhy řešení spojené s tématem pasivního/aktivního využití mobilů s partnerskou školou skrze platformu eTwinning, čímž je podpořena i komunikace v cizích jazycích, porozumění odlišným kulturám a přesah mimo školní vyučování. Program je určen pro žáky 6.–7. ročníků ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií, a to celkem na 32 vyučovacích hodin. Lze využít jako celek do více hodin, nebo si vybrat pouze část.
Autoři
AK
a kolektiv
PV
PhDr. Petra Vallin, Ph.D.
Materiály ke stažení
S_mobilem_aktivne_1_priloha_4_Materialy_pro_zaky.docx
4.52 MB, DOCXS_mobilem_aktivne_1_metodika.pdf
1.57 MB, PDFS_mobilem_aktivne_1_Prezentace_eTwinning.pptx
2.78 MB, PPTXS_mobilem_aktivne_1_zakovsky_sesit.docx
45.66 MB, DOCXS_mobilem_aktivne_1_Prezentace_GPS.pptx
9.18 MB, PPTXnavod_eTwinning.pdf
1.03 MB, PDFS_mobilem_aktivne_1_Prezentace-Geocaching.pptx
5.94 MB, PPTX
Revidované RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
- Základní vzdělávání → Jazyk a jazyková komunikace → Anglický jazyk → Interakce → 2. stupeň, 9. ročník → Vyjádří své osobní názory na témata, která ho zajímají, reaguje na názory ostatních a diskutuje s nimi.
- Základní vzdělávání → Člověk, zdraví a bezpečí → Tělesná výchova → Činnosti podporující pohybové učení → 2. stupeň, 9. ročník → Spolupracuje při organizaci prostoru a pohybových činností ve známých i méně známých prostorech určených pro realizaci pohybových činností.
- Základní vzdělávání → Informatika → Informatika → Digitální technologie → 2. stupeň, 9. ročník → Diskutuje o fungování digitálních technologií určujících trendy ve světě.
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání → Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti → Aktivní občanství, participace a přesvědčení o vlastním vlivu (zmocňování) → 2. stupeň, 9. ročník → Účelně uplatňuje přímou činností svůj vliv na změny v místním či širším okolí při respektování práv a zájmů druhých.
- Základní vzdělávání → Klíčová kompetence digitální → Digitální informace a data → 2. stupeň, 9. ročník → Data získaná na základě vlastních kritérií a formulovaných dotazů z různých digitálních zdrojů posuzuje z hlediska souladu s již známými poznatky i nároku na spolehlivost zdroje.