S mobilem aktivně

Program nabízí žákům možnost podívat se na mobil jako na prostředek aktivního a zodpovědného životního stylu. Cílem je, aby se žák učil identifikovat výhody a rizika intenzivního používání mobilního telefonu a internetu. Kromě digitálních kompetencí se žáci v programu učí kooperovat s ostatními vrstevníky včetně žáků z partnerských škol (konkrétně verbálně i neverbálně komunikovat, diskutovat, vyjednávat, hledat kompromisy, sebeovládat se, kritizovat konstruktivně), kriticky hodnotit svou vlastní práci, komunikovat v angličtině se svými vrstevníky o zkušenostech z programu, poskytnout popisnou zpětnou vazbu svým spolužákům v rámci pracovní skupiny i mimo ni. Materiál propojuje formální vzdělávání s neformálním.

Rozvíjíme Klíčovou kompetenci digitální – data získaná na základě vlastních kritérií a formulovaných dotazů z různých digitálních zdrojů posuzuje žák z hlediska souladu s již známými poznatky i nároku na spolehlivost zdroje. U žáků jsou žádoucí tyto projevy – rozpozná svou informační potřebu a vysvětlí, jaká digitální data, informace či obsah pro jaký účel potřebuje, získá potřebná digitální data, informace či obsah z různých digitálních zdrojů, posuzuje důvěryhodnost a spolehlivost zdrojů digitálních dat, informací a obsahu. Rozvíjíme také Klíčovou kompetenci k občanství a udržitelnosti – účelně uplatňuje přímou činností svůj vliv na změny v místním či širším okolí při respektování práv a zájmů druhých – uskutečňuje individuální akci ve prospěch svého okolí na základě vyhodnocení jejího přínosu s využitím různých zdrojů informací – např. plogging (cílem je běhat a současně sbírat pohozené odpadky na trase).