Rozklad výrazů na součin pomocí vytýkání a vzorců

Pracovní list podporuje rozvoj algebraických dovedností žáků při úpravách výrazů. Žáci využívají vytýkání společného činitele i základní algebraické vzorce k rozkladu výrazů na součin. Materiál rozvíjí logické uvažování, přesnost matematického zápisu a schopnost volit vhodný postup řešení při práci s algebraickými výrazy. Pracovní listy jsou prioritně materiálem pro výuku matematiky na ZŠ Dobřichovice a zejména k jejímu domácímu procvičování. Tomu i odpovídá formální úprava pracovních listů (např. je zde kolonka pro podpis rodičů atp.). Pracovní listy jsou však ve Wordu, což umožňuje jejich rychlou úpravu.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence komunikační – vyjadřování – učitel při podpoře a hodnocení vyjadřování žáků se neorientuje pouze na obsah jejich sdělení, ale také na jeho výstižnost. Žák se dorozumívá v běžných komunikačních situacích, přičemž pro své vyjádření volí výrazové prostředky odpovídající danému komunikačnímu záměru a situaci.

V rámci Klíčové kompetence k učení – učitel plánuje sekvence navazujících vyučovacích hodin směřujících k dlouhodobým cílům, plány učení či kritéria práce vytváří společně se žáky a žák vyhodnocuje vlastní učení samostatně i v návaznosti na zpětnou vazbu jiných.