Průřezová témata ve školním vzdělávacím programu – zkušenosti z pilotních gymnázií

Průřezová témata se zabývají aktuálními okruhy problémů současného světa. Zdůrazňují multikulturní, demokratický, globální a proevropský aspekt vzdělávání. Přispívají k osobnostnímu a sociálnímu rozvoji každého žáka, k získání potřebné vybavenosti pro „život s médii" a k získání respektu k životnímu prostředí a vědomí nutnosti jeho ochrany.

Procházejí napříč vzdělávacími oblastmi, jsou důležitým formativním prvkem a podílejí se na utváření a rozvíjení klíčových kompetencí. Vytvářejí nové příležitosti pro rozvoj osobnosti žáka, pro uplatnění jeho individuálních schopností a zájmů i pro vzájemnou spolupráci a komunikaci.

Průřezová témata otevírají žákům další perspektivy poznání, umožňují přistupovat k problémům z různých hledisek, vnímat je komplexně a v provázanosti k ostatním oborům. Jsou cestou k utváření postojů k zásadním otázkám současného světa a uvědomování si osobní zodpovědnosti za kvalitu života jednotlivce i celé společnosti.

V návaznosti na projekt Pilot G (http://www.vuppraha.rvp.cz/sekce/66, Pilot G/GP) byl zpracován materiál Průřezová témata ve školním vzdělávacím programu - zkušenosti z pilotních škol. Text shrnuje nejdůležitější poznatky z analýzy 16 školních vzdělávacích programů pilotních gymnázií a zúročuje zkušenosti a postřehy získané od učitelů z praxe v průběhu realizace projektu.

Společně se zkušenostmi z pilotních základních škol - http://www.rvp.cz/clanek/132/2085 - je východiskem pro další odbornou práci a hledání efektivních modelů výuky průřezových témat na školách a vhodné metodické podpory.

Důležitá doporučení pro práci s průřezovými tématy jsou rovněž uvedena v Manuálu pro tvorbu ŠVP na gymnáziích -