Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Přírodní učebna – skřítek naší zahrady
Příspěvek využívá všech dětských aktivit, které prohlubují zájem o kreslení, práci s přírodními materiály, dramatizaci. Žáci se učí popisovat postavu, formulovat příběh. Pracují s přírodními materiály, ze kterých vytvářejí podle své vlastní fantazie skřítky. Dramatizují jednotlivé příběhy skřítků. Aktivity se odehrávají v přírodní učebně, k níž si žáci vytvářejí osobní vztah.
Cíl výuky
Žáci si rozvíjejí komunikační dovednosti, prohlubují si zájem o práci s přírodními materiály. Vytvářejí si osobní vztah k místu přírodní učebny. Učí se zdramatizovat příběh - převést ho do přímé řeči. Učí se spolupracovat ve skupině. Rozvíjejí si fantazii. Učí se posuzovat a ohodnotit výstupy druhých.
| Motivace | Každý strom má svého skřítka, který o něj během roku pečuje. Na jaře má skřítek malou zelenou čepičku, v létě je jeho čepička žlutá a o trochu větší. Na podzim je čepička pestrobarevná jako podzimní listí a opět o trochu větší. V zimě je největší a má bílou barvu jako sníh... Podzimní skřítek se stará, aby se listí na stromech zbarvilo a všechno opadalo, aby se zvířátka, která mají na stromě nebo v jeho blízkosti své pelíšky nebo hnízda, dobře připravila k zimnímu spánku. |
| Pracovní postup | 1. Shromáždění materiálu – na vycházce, na zahradě, z domova. 2. Motivace. 3. Rozdělení do skupinek – nejméně po třech (losem nebo rozpočítáním). |
Diskuze (1)
Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.
- Jana Kneřová8. 11. 2009
Dobrý den, Jitka Zukalová realizovala tématický den na podobné téma, podívejte se do Wiki, jak třeba mohou vypadat potvůrky z přírodních materiálů.http://wiki.rvp.cz/Sborovna/5Pripravy_na_vyuku/Zpracovane/1.st/Tematick%c3%a9_vyu%c4%8dov%c3%a1n%c3%ad/Den_se_stra%c5%a1idly