Přesídlování Romů ze Slovenska do českých zemí po 2. světové válce
Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Odborný článek
Přesídlování Romů ze Slovenska do českých zemí po 2. světové válce
4,0 (1 hodnocení)
Příspěvek představuje možnost nenásilně ukázat z historického hlediska problematiku Romů, příčiny jejich přesídlování, chování Romů, chování k Romům.
Použité aktivizující metody
Práce ve skupinách
Práce ve dvojicích
Diskuze
Hra v roli, etudy
Přesídlování Romů ze Slovenska do českých zemí po 2. světové válce
Dějepis 9. ročník
Průřezové téma: osobnostní a sociální výchova, multikulturní výchova
Literatura: Tera Fabiánová. Ačhil'om Romňi / Jsem pořád Romka (povídka)
Využití povídky T. Fabiánové, romské spisovatelky, v dějepisném vyučování
Klíčové kompetence: kompetence občanské, sociální, k řešení problémů
Výstupy:
Žáci časově a místně zařadí děj povídky.
Žáci srovnají život v romské osadě v rozmezí deseti let.
Žáci zjistí příčiny útěku slovenské Romky do Čech.
Žáci zhodnotí chování neromů k Romce.
Žáci vyjmenují problémy vyplývající ze smíšených manželství.
Žáci si společně připomenou situaci po skončení 2. světové války. Československá republika musela překonávat poválečnou hospodářskou krizi, nově budovat průmysl. Hodně lidí se stěhovalo do průmyslových center za lepším bydlením a pracovními příležitostmi. České země na tom byly z tohoto hlediska lépe než Slovensko, kde bylo méně průmyslu. Rovněž české pohraničí bylo po odsunu Němců nutné nově osídlit, což byla příležitost pro lidi hledající nový domov. V této době se odehrává i příběh hlavní hrdinky povídky
Vytvořte skupiny po pěti a diskutujte o svých řešeních. Potom jedno vyberte a zahrajte jako etudu. Ostatní přihlížejí. Následuje diskuze o zhlédnutých řešeních.
4. Zhodnoť chování lidí v Čechách k Marjence:
sedlák – matka Franty – Franta
a/ Které z výše uvedených osob k ní zaujaly nepřátelský postoj? Měly k tomu důvod?
5. Smíšená manželství / nerom–Romka / nebyla příliš častá. Někdy se překážkou stal nový způsob života, jiná kultura, jindy nepřátelský postoj většinové společnosti.
Napiš, jak se Romka Marjenka musela změnit, aby obstála v nové společnosti:
c/ ne, nebylo to správné ….................................................................................................
6. Nyní napiš Marjence dopis, ve kterém jí z pozice matky, kamaráda/kamarádky, souseda/sousedky, dědečka, babičky, bratra, sestry apod. (roli si zvol sám) radíš, co má dělat a proč. Tyto dopisy učitel po časovém limitu sesbírá a přečte je. Dopisy jsou anonymní.
7. Závěrečná diskuze na téma Romové a majoritní společnost.
Slovníček pojmů: Rom – příslušník romského etnika
nerom – příslušník většinové společnosti
vajda – starosta v romské osadě, muž požívající vážnost a autoritu
