Předveďte se – 5. ročník ZŠ

Na začátku hodiny společně se žáky vytvořte pravidla kvalitní prezentace. Zaměřte se nejen na obsah sdělení, ale také na hlasitost, tempo řeči, oční kontakt, postoj, mimiku a respekt k posluchačům. Zdůrazněte, že cílem aktivity není bezchybný výkon, ale rozvoj dovednosti vystupovat před druhými a postupně získávat jistotu při veřejném projevu. Při skupinové práci vytvářejte podporující atmosféru. Povzbuzujte žáky, aby si poskytovali konkrétní, laskavou a konstruktivní zpětnou vazbu zaměřenou na to, co se podařilo a co lze příště zlepšit. Doporučte žákům, aby si prezentaci předem připravili a několikrát vyzkoušeli. Dobrá příprava pomáhá snižovat trému a zvyšuje jistotu při vystupování. Dbejte na přiměřenou délku prezentace. Krátké, výstižné vystoupení pomáhá udržet pozornost posluchačů a umožňuje zapojení všech žáků. Při hodnocení oceňujte především pokrok, odvahu vystoupit před ostatními a snahu o zlepšení. Vyvarujte se porovnávání jednotlivých výkonů mezi sebou. Veďte žáky k tomu, aby při sledování prezentací aktivně naslouchali a zapisovali si konkrétní postřehy. Zaměřte jejich pozornost na projevy, které podporují srozumitelnost a příjemný kontakt s publikem. V reflexi diskutujte nejen o samotné prezentaci, ale také o tom, jaký dojem na posluchače působí způsob komunikace, vystupování a neverbální projevy. Připomeňte žákům, že sebeprezentace probíhá nejen při referátech nebo veřejném vystoupení, ale také v běžných každodenních situacích. Svým chováním, komunikací a přístupem k druhým vytváříme obraz o sobě a ovlivňujeme, jak nás okolí vnímá.