Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Opouštím svůj domov
Žák charakterizuje domov. Seznamuje se s pojmem uprchlík. Seznamuje se s důvody emigrace, dokáže tyto důvody analyzovat, porovnat a vyhodnotit (dobrovolné/nedobrovolné opuštění domova). Seznamuje se s definicí pojmů migrant, azyl, azylant. Na základě konkrétních příběhů uprchlíků si osvojuje důvody pro udělení azylu v ČR. Seznamuje se s možnostmi pomoci.
Časový rozvrh: 2x 45 minut
Cílová skupina: 8.–9. třída
Cíl výuky
Žák dokáže definovat, kdo je to uprchlík, jmenuje důvody emigrace (dobrovolné x nedobrovolné). Žák definuje pojem azylant, uvádí důvody k udělení azylu. Žák samostatně vyhledává informace o tématu, porovnává jejich objektivitu a validitu. Vnímá domov jako místo jistoty a bezpečí. Lekce má za cíl vybízet žáky k solidaritě a pomoci potřebným.
Přípravná fáze: Učitel rozmístí po třídě informace týkající se azylu, jeho udělení a neudělení. Žáci budou s informacemi pracovat v průběhu lekce (aktivita 3).
Motivace:
Brainstorming: Co si představíte pod slovem DOMOV? (Učitel zapisuje všechny odpovědi žáků na tabuli/flip. Jednotlivé pojmy lze následně roztřídit do nadřazených skupin. Snaží se o definici domova.)
Aktivita:
- Žáci obdrží pracovní list – kreslenou postavu. K vybraným částem těla píší odpovědi na následující otázky:
Co mě doma vždy zahřeje u srdce? (Své sdělení zapisují žáci k SRDCI.)
Jak doma dokáži přiložit ruku k dílu? (Své odpovědi zapisují žáci k RUCE/RUKÁM.)
Z čeho mi občas vstávají vlasy hrůzou?
Materiály ke stažení
Diskuze (1)
Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.
- E Kocourek6. 10. 2015
Tentokrát mne zaujala Definice emigrace: Vynucený pobyt v cizině Dovoluji si podotknout, že emigrace je prostě přesídlení z původní vlasti. Z hlediska, zda jde o přesídlení nucené nebo dobrovolné, je tento termín neutrální. Opravdu je dnes pravdivost sdělovaných informací a přesnost vyjadřování na českých školách čímsi zbytečným, postradatelným? Nebo dokonce nežádoucím?
Financování materiálu
Materiál vznikl v rámci projektu spolufinancovaného Evropským sociálním fondem (ESF).