Nuda při matematice? Ani nápad!

Rubrika

Odborný článek

Typ článku

Praktický

Stupeň vzdělávání

Základní vzdělávání

Týká se jazyka

Čeština

Organizace řízení výuky

Individuální

Organizace prostorová

Školní třída

Nutné pomůcky

pořadač, kartičky s úkoly

Pokud žák počítal nebo uvažoval chybně, dozví se od učitele, že jeho výsledek není správný, ale nedozví se, kde udělal chybu, ani jakým směrem by se měla jeho úvaha ubírat. Může se sám rozhodnout, zda bude dále pokračovat v řešení tohoto úkolu, nebo se rozhodne pro jiný.

Ten, jemuž se podaří vyřešit deset z jedenácti úkolů, získá titul MATEMATICKÝ TOVARYŠ. Jeden libovolný nevyřešený úkol z deseti možných dává žákům možnost postupovat ve hře dál a neuvíznout tak na mrtvém bodě. Úspěšný řešitel obdrží listinu se jmenováním a visačku s označením příslušného titulu. Prázdné visačky lze běžně zakoupit v papírnictví a papírky, které do nich vložíte, vyrobíte snadno s pomocí počítače a tiskárny nebo je třeba i vlastnoručně nakreslíte. Uvidíte, že vaši žáci je budou hrdě nosit. 

Poté se může žák pokoušet získat řád vyšší – MATEMATICKÝ MISTR. Hra pokračuje obdobným způsobem. Jen úkoly jsou jiné a také o něco obtížnější. Jsou umístěny v jiné krabičce a čísla označující čísla úkolů mají také jinou barvu. Rovněž tabulka pro zápis by se měla barevně odlišovat (vhodné je použít vždy shodnou barvu). I tentokrát získá úspěšný řešitel patřičnou listinu a může nosit označení  MATEMATICKÝ  MISTR. 

Nejvyšším titulem, který lze obdržet, je  MATEMATICKÝ  EXPERT. Pyšnit se s ním může úspěšný řešitel třetího nejnáročnějšího kola. Každý, komu se to podaří,  bývá kromě obvyklé listiny a řádu odměněn i drobným dárkem – malým hlavolamem, časopisem s tematikou matematického a logického uvažování a podobně. 

Matematické úkoly jednotlivých kol, které jsou odstupňovány náročností, lze volit dle vlastního uvážení. Můžete je tvořit sami nebo využít různé dostupné učebnice, publikace či materiály svých kolegů. Není vždy nutné objevovat objevené, ale využít dostupných věcí, vhodně je zakomponovat a dát jim třeba jen vyšší rozměr. 

Vřele k tomuto účelu doporučuji například:

• problémové úlohy uvedené v učebnici matematiky vydavatelství Fortuna od Jany Coufalové;
• pracovní sešit Zajímavá matematika pro 4.ročník vydavatelství Prodos;
• Sbírka úloh z matematiky pro bystré hlavy, nakladatelství Fortuna;
• Veselá matematika aneb kouzla, hříčky, hádanky, rébusy, lamohlavy, J. Loukota, nakladatelství Votobia;
• různé DUM publikované na tomto portále, z nichž některé uvádím v přiřazených DUMech;
• matematická korespondenční soutěž dostupná na adrese www.msoutez.wz.cz [neaktuální odkaz];
• minulé ročníky soutěže Matematický klokan dostupné na www.matematickyklokan.net.

Uvádím úlohy, které jsem při hře použila, ale i vy si můžete vytvořit svou zásobu zajímavých problémových matematických úkolů, které jistě využijete i při jiných příležitostech. 

Příloha č. 1 – První série MATEMATICKÝ TOVARYŠ

Příloha č. 2 – Druhá série MATEMATICKÝ MISTR

Příloha č. 3 – Třetí série MATEMATICKÝ EXPERT 

Tato celoroční matematická hra žáky velmi baví. Při hodinách nevznikají tzv. hluchá místa. Všichni žáci jsou stále zaměstnaní a do práce je není třeba nutit. Naopak žáky musím často usměrňovat a zdůrazňovat jim, že prioritní je správnost vypracování společně zadané práce a že úkoly do hry je třeba řešit až po pečlivě odvedené práci.

Jedním z důležitých principů hry je i fakt, že zde nehraje žádnou roli rychlost, se kterou jsou úlohy řešeny, ani rychlost získání titulu. Naopak je ceněna vytrvalost a snaha dosáhnout cíle. Žáci se mohou neomezeněkrát  opravovat a jediným časovým limitem je konec vyučování (zadání úloh si nesmí brát domů) a konec školního roku.

Nejde jen o to, kdo během roku získá titul matematického experta, ale i pro méně šikovné žáky je titul matematický tovaryš velmi cenný a jsou na něj náležitě hrdí. Vždyť každé předávání titulů je ve třídě malou slavností a každý z jmenovaných má možnost užít si svou chvíli slávy. 

Přeji i vám a vašim žákům mnoho příjemných zážitků při realizaci této hry.