Možnosti neverbální komunikace II – 4. ročník ZŠ
Žáci rozvíjejí schopnost porozumět neverbální komunikaci prostřednictvím pozorování pohybu, gest, mimiky a řeči těla. Učí se vnímat sdělení beze slov při sledování filmové ukázky i při pantomimickém ztvárnění známých písní. Prostřednictvím společných aktivit rozvíjejí schopnost spolupráce, pozorného pozorování, interpretace neverbálních signálů a uvědomují si význam neverbální komunikace v každodenním životě i při komunikaci s lidmi se sluchovým postižením. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 4.–5. ročník ZŠ“.
Materiály
13. 7. 2026
Autor
PaedDr. Bc. Květa Trčková
Další tvorba autoraSpoluautor
Mgr. Romana Zemanová
Další tvorba autoraVěková skupina
10–12 let
Kód
dum-d33777
Financování materiálu
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
