Možnosti neverbální komunikace I – 4. ročník ZŠ

Vytvořte ve třídě bezpečnou a klidnou atmosféru, ve které se žáci nebudou obávat zapojit do aktivit. Důsledně dbejte na dodržování pravidla komunikace beze slov, zároveň však do průběhu spolupráce zbytečně nezasahujte a ponechte žákům prostor pro vlastní způsob řešení. Nehodnoťte výtvarnou úroveň společných obrázků ani neporovnávejte jednotlivé skupiny. Zaměřte se především na proces spolupráce, využívání neverbálních prostředků, vzájemný respekt a zapojení všech členů skupiny. Během reflexe pokládejte otevřené otázky, nehodnoťte správnost odpovědí a podporujte sdílení různých zkušeností a pohledů. Vyvarujte se nepřiměřeného tlaku na výkon nebo spolupráci podle předem stanoveného postupu.