Motýla jsem tu neviděl 2

Materiál „Motýla jsem tu neviděl 2“ je didakticky kvalitní a dobře využitelný ve výuce českého jazyka a literatury, zejména díky propojení literárního textu s historickým kontextem Terezína. V hodině umožňuje přirozenou kombinaci různých organizačních forem – úvodní motivace a společné sdílení probíhá frontálně, následně žáci pracují individuálně nebo ve dvojicích při interpretaci textu a formulaci vlastních prožitků. Skupinová práce je vhodná zejména při vyhledávání informací a sdílení zjištění, čímž je podporována spolupráce a komunikace mezi žáky. Postup hodiny je logicky vystavěn od osobního prožitku přes interpretaci k rozšiřování poznatků a následné reflexi a vytváří dostatečný prostor pro diskusi a sdílení různých pohledů.

Přínosné jsou také mezipředmětové vazby, zejména na dějepis (téma holokaustu a Terezína), výtvarnou výchovu (interpretace dětských kreseb) a hudební výchovu (zmínka o opeře Brundibár). Využití digitálních zdrojů (např. vzdělávací portály a webové stránky institucí) podporuje rozvoj digitální kompetence a umožňuje žákům pracovat s informacemi z různých zdrojů.