Díky této výukové aktivitě vyzkoušíte se svými žáky ve třídě moderní přístup k procvičování slovní zásoby a gramatiky na téma moje rodina. Žáci si osvojí dovednosti popisu členů rodiny, procvičí přivlastňovací zájmena a základy komunikace ve francouzštině. Aktivita kombinuje jazykový rozvoj s digitální tvorbou – prostřednictvím aplikace BookCreator vytvoří vaši žáci originální digitální rodinné album, které budou moci prezentovat před třídou. Tento přístup nejen rozvíjí jejich jazykové schopnosti, ale podporuje i kreativitu, spolupráci a rozvoj digitálních kompetencí.
Věková skupina: 12 -18 let
Vzdělávací obor: další cizí jazyk
Tematický okruh: rodina
Časová dotace:
Výuka: 45 minut
Příprava: 10 minut (obeznámení se s funkcí aplikace BookCreator)
Potřebné vstupní znalosti a dovednosti:
● Oborové: Žáci a žákyně ovládají základní pravidla tvorby vět ve francouzštině. Umí používat členy (le, la, les, un, une) a osobní zájmena (je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles). Mají povědomí o časech, hlavně o přítomném čase (le présent). Umí časovat základní pravidelná slovesa (-er, -ir, -re). Používají nepravidelná slovesa být a mít.
● Digitální: Žáci a žákyně ovládají základní práci s textem, jako je jeho vložení, úprava velikosti, barvy či fontu, a jsou vhodné přidat nový obsah na stránku. Další klíčové dovednosti pro tvorbu rodinného digitálního alba je také práce s obrázky. Žáci by měli umět nahrát vhodné fotografie z galerie zařízení nebo vyhledat a vložit obrázky z knihovny v aplikaci. Měli bychom být schopni obrázky umístit na stránku, přizpůsobit jejich velikost a rozložení podle potřeb.
Přínos využití digitálních technologií / komentář z pohledu rozvoje DK:
Žáci a žákyně
● samostatně pořizují a upravují digitální fotografie;
● v prostředí virtuální rodinné alba využijí multimediální prvky: nahrávání zvuku nebo přidávání grafických doplňků, které jsou nejvhodnější interaktivitou jejich; navíc se naučí projekt ukládat, exportovat a sdílet.
Cíl výuky
Tato výuková aktivita kombinuje poslech, čtení, mluvení a digitální dovednosti. Žáci zdokonalují nejen jazykové dovednosti, ale také rozvíjejí důležité digitální kompetence a učí se ve spolupráci ve znalostech.
POPIS VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY
Evokace
La famille Simpson (10 minut)
V úvodu se žáky zopakujeme pojmenování a vztahy mezi jednotlivými členy rodiny. Já využívám svou vlastní prezentaci a vše opakuji na příkladu rodiny Simpsonových, kterou žáci znají, a popis jednotlivých členů rodiny je proto pro ně hračkou – prezentaci naleznete ZDE.
Interaktivní část:Učitel sdílí kvíz ve Wordwall nebo Kahoot pro procvičení přivlastňovacích zájmen (mon, ma, mes) a slovní zásoby (věk, vztahy).
Dílčím cílem je aktivovat slovní zásobu na téma rodina.
Ilustrativní obrázek, autor: Pavlína Jurzykowská
Uvědomění
Digitální rodinné album (30 minut)
Ukažte žákům vzorovou stránku vašeho digitálního alba. Pokud si před svými žáky ale chráníte soukromí, předložte jim popis neznámé rodiny (najdete v učebnici nebo lehce vytvoříte v Canvě).
Vzorový popis rodiny (vaší nebo neznámé) musí splňovat tato kritéria:
● Obsah: splnění požadovaných popisů jednotlivých členů (jméno, věk, povolání, bydliště), minimálně 4 osoby
● Jazyk: Správné používání slovní zásoby a gramatiky
● Kreativita: originalita a vizuální zpracování alba
Např.: Voici ma mère. Elle s’appelle Sophie. Elle a 40 ans. Elle est infirmière et elle adore cuisiner.
Další etapa je tvorba konceptu alba – žáci nasdílejte tyto otázky (jejich zodpovězením splní požadovaná kritéria):
Comment s’appelle-t-il/elle?
Quel âge a-t-il/elle?
Que fait-il/elle?
Qu’est-ce qu’il/elle aime faire?
Párová práce: Žáci si ve dvojicích mohou informace navzájem sdělovat a upravovat podle zadání – nacvičují jednoduché popisy.
Samotná tvorba digitálního alba – učitel stručně vysvětlí použití aplikace BookCreator (např. jak vložit text, obrázky a zvuk). Žáci vytvoří své album: na každé stránce představí jednoho člena rodiny. Mohou použít fotografie, kresby nebo vytvořit ilustrace pomocí Canvy. Každý popis obsahuje: jméno, věk, povolání, záliby a vztah k autorovi (např. C’est ma tante, elle est très gentille.).
Ukázka výstupu (E. H., Střední škola Futurum, Praha – 1. rok výuky FRJ).Autorka printscreenu: Pavlína Jurzykowská
REFLEXE
Prezentace a zpětná vazba (15 minut)
Žáci sdílejí své album s ostatními. Každý představí jednoho člena své rodiny ústně.
Jazyk: správné používání slovní zásoby a gramatiky
Kreativita: originalita a vizuální zpracování alba
Prezentace: schopnost představit a popsat člena rodiny plynule a srozumitelně
Metodická poznámka:
Doporučené rozšíření aktivity – v aplikaci BookCreator lze popisky i přečíst, žáci tedy mohou obrazový materiál (fotografie s popisky podle zadaných kritérií) obohatit o zvukové nahrávky (žáci nahrají svůj hlas při popisu).
Reflexe
Tuto výukovou aktivitu jsem využila v rámci kombinované výuky, naše škola využívá zhruba jednou za čtvrtletí. Část hodiny tedy proběhla ve škole (práce se slovní zásobou a přivlastňovacími zájmeny) a část výuky studenti dokončili doma (následující hodinu). Digitální rodinná alba tedy tvořili v domácích podmínkách – kde měli po ruce ty nejlepší zdroje rodinných fotografií: buď papírová rodinná alba, nebo (ještě lépe) své příbuzné, které tak stačilo vyfotit.
Středoškolákům je práce s digitálními technologiemi blízká, ai když aplikace BookCreator neznali, poradili si se zadaným úkolem velice dobře. Důležité je zadat jim přesně stanovená kritéria – nejlépe formou vzorové ukázky (já jsem žákům zadala kritéria a poskytla i ukázku digitální alba vlastní rodiny).
Dokončená alba si žáci nahráli do svých digitálních portfolií, která si vedou od svého prvního dne s francouzštinou. Alba lze také sdílet rodičům a podělit se tak s nimi o své pokroky ve francouzštině.
Zdroje:
SIEGLOVÁ, Dagmar. Konec školní nudy: didaktické metody pro 21. století. Praha: Grada, 2019. ISBN isbn9788027122547.
HLADÍK, Petr. Tipy a triky pro výuku cizích jazyků: inspirace pro všechny jazykáře. Praha: Grada, 2021. ISBN 978-80-271-3194-5
