Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Archivní obsah

Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.

Materiál do výuky

Moje rodina ve 2. pol. 20. století

3,0 (13 hodnocení)

Jde o jednoduchý pracovní list, do kterého žáci zaznamenávají v jednom sloupci události rodinné historie a v druhém sloupci události tzv. „velké" historie. List je vhodný jako úvod do dějin 2. pol. 20. století, také jako příklad dalšího zdroje informací o minulosti. Pro žáky bývá práce na tomto úkolu objevná.

Materiály

  • Pracovní listMoje rodina ve 2. pol. 20. století.odt, ODT, 12.71 kB
  • Pracovní list

3. 6. 2009

Autor
RA

Roman Anýž

Další tvorba autora
Věková skupina

12–15 let

Kód

dum-d2397

  • základní vzdělávání
  • Člověk a společnost
  • 2. stupeň
  • Dějepis
  • Člověk v dějinách
  • uvede příklady zdrojů informací o minulosti; pojmenuje instituce, kde jsou tyto zdroje shromažďovány

Rubrika
Materiál do výuky
Druh interaktivity
Aktivita
Cílová skupina
Žák
Věková skupina
12–15 let
Týká se jazyka
Čeština
Diskuze (1)▾

Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.

  • PhDr. Hynek Krátký2. 8. 2013

    Dobrý nápad - propojení "malých" a "velkých" dějin (podle M. Šimečky). Oceňuji nejen samotnou časovou osu, ale i další otázky v závěru. Jen trochu zůstává ve vzduchu (není domyšlené), jak s materiálem pracovat - na začátku roku, v průběhu roku, na konci roku jako opakování? Já bych se klonil k třetí možnosti, možná druhé. Doplnil bych - nebo vyzval bych k doplnění - ilustrací či výstřižků; dal by se z toho udělat projekt.

Moje rodina ve 2. pol. 20. století.doc, DOCX, 64.00 kB

Klíčová slova

  • 12–15
  • domácí úkol
  • komunismus
  • moderní dějiny
  • motivace
  • rodinná historie
  • úvodní aktivity
  • zdroje informací o minulosti
cc

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Zachovejte licenci 3.0 ČR.

3. 6. 2009

Autor
RA

Roman Anýž

Další tvorba autora
Věková skupina

12–15 let

Kód

dum-d2397