Měl by být zakázán Tintin? Kolonialismus na příkladu Belgie
Slavný belgický komiks Tintin se dočkal mnoha vydání a výtisků, jeho díl o dobrodružství v Kongu však způsoboval ve druhé polovině 20. st. poměrně velký rozruch a proběhlo dokonce několik soudů ohledně jeho omezení nebo úplného zákazu. V kontextu belgické koloniální minulosti se tomu asi nelze divit. Žáci představující fiktivní soudní komisi analyzují vybrané části ze zmíněného dílu komiksu a vyvozují vlastní závěry ohledně vhodnosti či naopak nevhodnosti takto zpracované koloniální minulosti.
Autor: Mgr. Pavel Žalský
Stupeň vzdělávání: 2. st. ZŠ
Věková skupina: 8. ročník
Vzdělávací obor: dějepis
Tematický okruh: Modernizace společnosti
Časová dotace: Výuka 45 minut, příprava: je potřeba nachystat odkaz na sdílený Padlet a Mentimeter a zařízení připojená k internetu pro skupiny žáků
Pomůcky: pro pracovní skupiny žáků zařízení připojené k internetu, pro učitele počítač a projektor
Potřebné vstupní znalosti a dovednosti:
- Oborové: Žáci by měli mít základní povědomí o tom, jak fungovaly kolonie a jaký byl přístup zejména evropských velmocí ke koloniím.
- Digitální: Žáci by měli dokázat otevřít online dokument přes QR kód nebo link; potřebují také umět udělat snímek obrazovky a zvládat základní práci s Padletem (či jiným podobným programem).
Vzdělávací cíle: Žáci dokáží na základě online sdílené analýzy historického pramene definovat, podle čeho posuzujeme perspektivy lidí v minulosti.
Přínos využití digitálních technologií: Žáci v aktivitě pracují s digitalizovaným historickým pramenem (komiks) a využívají ke sdílení výsledku svých analýz online prostředí.
