Koučování při tvorbě školního časopisu

Tento příspěvek o koučování školní redakce je připraven pro učitele, kteří pomáhají žákům s přípravou školního časopisu. Nabízíme několik aktivit, které autoři této publikace vyzkoušeli s žáky na semináři Tvorba školního časopisu a jež se jim osvědčily. Učitelé, kteří se do níže popsaných aktivit chtějí pustit, nemusí mít větší novinářské zkušenosti a novinářské vzdělání. Měli by však znát běžné principy, které se uplatňují ve zpravodajství a publicistice. Při četbě tohoto příspěvku byste měli mít (pokud možno) při ruce vytištěnou publikaci Základy žurnalistiky pro redaktory studentských časopisů www.osf.cz/download/files/publikace.zaklady-zurnalistiky.pdf (viz Příloha I )¹.

Úvod

Seminář žurnalistiky pro redaktory školního časopisu je jednou z forem, jakými můžeme zvyšovat zájem žáků o práci v redakci, užitek, který z toho budou mít, i kvalitu školního časopisu. V neposlední řadě je to způsob, jak motivovat žáky k dlouhodobé práci v redakci.

Cíle semináře

• zvýšení kvality časopisu, případně jeho založení, pokud žádný časopis ve škole ještě nemáte,
• motivace žáků k dlouhodobé práci v redakci,
• urychlení a zjednodušení práce, protože všechno jde lépe, když víme, jak na to - osobnostní rozvoj žáků.

Doporučení

1. Vybírejte aktivity dle potřeby.
Z aktivit popsaných níže si vyberte pouze ty, které se vám hodí dle podmínek časových, materiálních i personálních. Také nekopírujte přesně tok aktivit, jak je zde popsán - někdy uvádíme za sebou aktivity se stejným cílem, ale za použití jiné metody, proto vybírejte a upravujte aktivity dle svých vlastních potřeb. Setkáváte-li se s redakcí pravidelně, můžete ke každému setkání přidat jednu z aktivit nebo her. Pokud chcete intenzivněji působit na redakci, můžete si z níže popsaných aktivit „poskládat" celý seminář žurnalistiky.