Kolik vody spotřebuju

Lekce je zaměřena na rozvoj badatelských dovedností prostřednictvím analýzy vlastní ekologické stopy v oblasti spotřeby vody. Žáci formulují výzkumnou otázku a hypotézu o své týdenní spotřebě vody, kterou následně ověřují vlastním 24hodinovým monitoringem a výpočty. Cílem je naučit žáky vědeckému postupu (hypotéza–výzkum–data–závěr) a motivovat je k reálným úsporám vody v každodenním životě. Lekce je určena žákům 2. stupně ZŠ. Materiál obsahuje metodiku pro učitele, pracovní list s tabulkami spotřeby a návod na sestavení posteru s grafy.