Kdo a co má vliv na mé rozhodnutí

Cíl výuky

Studenti vysvětlí, co a kdo má vliv na jejich rozhodování.

Studenti pojmenují, na co a koho má vliv určité rozhodnutí.

Studenti porovnají faktory, které člověka ovlivňují při důležitých rozhodnutích dnes a které ho ovlivňovaly v době vlády komunistického režimu.

Studenti popíší vlastními slovy, co to je klíčové rozhodnutí.

Popis uč. jednotky

1) Aktivitu začněte brainstormingem nad otázkou: Co a kdo má vliv na vaše rozhodování?

2) Studenty rozdělte do skupin po 4 - 5, mohou ale pracovat i individuálně. Každý student si přečte text z pracovního listu Příběh Terezy. Pro práci s textem doporučujeme použít následující otázky:

• Kdo je Tereza?
• Jaké rozhodnutí bylo v Terezině životě klíčové?
• Co mělo na toto klíčové rozhodnutí vliv?
• Jak toto rozhodnutí ovlivnilo Terezy život?

Text můžete použít pro diskuzi nad dalšími tématy (např. osobnost Pavla Kohouta, ženy disidentky, bytové divadlo, vliv rodičů na můj život, Charta 77 atd.)

3) Poté rozdejte studentům pracovní list Strom rozhodnutí. Jejich úkolem je doplnit prázdná okénka podle textu z pracovního listu Příběh Terezy. Jako klíčové rozhodnutí byl v příběhu Terezy zvolen Podpis charty 77 (je však možné, že studenti budou vnímat jiné rozhodnutí jako klíčové). Do spodní části stromu zapíší studenti, co a kdo měl na toto rozhodnutí vliv. Naopak do horní části napíší důsledky tohoto rozhodnutí. Podle úrovně studentů můžete nechat strom zcela prázdný, případně předvyplnit více políček. Strom rozhodnutí může vyplňovat také celá třída společně.