Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání
Jak věda ovlivňuje výuku podle Ofganga
5,0 (1 hodnocení)
Zpráva o tom, které výstupy pedagogické vědy považuje americký učitel a redaktor pedagogického zpravodajského webu Erik Ofgang za důležité.
Erik Ofgang je americký učitel a redaktor časopisu Tech & Learning. Nedávno mě zaujal svým přehledem toho, jaký vliv mají vědecké výzkumy na jeho učitelskou praxi [1].
Možná, že se Eriku Ofgangovi nakonec podařilo potvrdit známou pravdu, že skoro každý výukový postup může být vědecky podpořen. Znamená to u každého výzkumu bedlivě zkoumat, co je jeho cílem a v jakých podmínkách byl realizován. Teprve pak je možné rozhodnout, zda lze jeho výsledky použít ke zdůvodnění našich vlastních záměrů.
OFGANG, Erik. 5 Ways Science Informs My Teaching [online]. 2024. [cit. 2024-08-27]. Dostupné z: https://www.techlearning.com/how-to/5-ways-science-informs-my-teaching.
KHAZAN, Olga. The Myth of ‘Learning Styles’ [online]. 2018. [cit. 2024-08-27]. Dostupné z: https://www.theatlantic.com/science/archive/2018/04/the-myth-of-learning-styles/557687/.
NOETEL, Michael. Video Improves Learning in Higher Education: A Systematic Review [online]. 2021. [cit. 2024-08-27]. Dostupné z: https://www.aera.net/Newsroom/Video-Improves-Learning-in-Higher-Education-A-Systematic-Review.
PAN, Steven C. Pretesting Reduces Mind Wandering and Enhances Learning During Online Lectures [online]. 2020. [cit. 2024-08-27]. Dostupné z: https://doi.org/10.1016/j.jarmac.2020.07.004.
DESLAURIERS, Louis. Measuring actual learning versus feeling of learning in response to being actively engaged in the classroom [online]. 2019. [cit. 2024-08-27]. Dostupné z: https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1821936116.
OFGANG, Erik. Teaching Writing With AI Without Replacing Thinking: 4 Tips [online]. 2024. [cit. 2024-08-27]. Dostupné z: https://www.techlearning.com/how-to/teaching-writing-with-ai-without-replacing-thinking-4-tips.
Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.