Materiál do výuky
Jak se chovat při bouřce
Aktivita se zaměřuje na osvojení zásad bezpečného chování při bouřce. Prostřednictvím skupinové práce a metody „storytellingu“ žáci formulují a vizuálně zpracovávají základní pravidla ochrany zdraví a bezpečnosti v přírodních situacích. V rámci aktivity rozvíjejí nejen znalosti z oblasti vzdělávacího oboru Člověk a jeho svět, ale rozvíjejí současně klíčovou kompetenci digitální, zejména schopnost vytvářet digitální obsah, spolupracovat ve dvojicích a sdílet výsledky práce v digitálním prostředí. Výstupem aktivity je digitální leták, který lze dále využít jako preventivní a osvětový materiál ve škole.
Autorka
EF
Ing. Eva Fanfulová
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Tvorba digitálního obsahu
- 1. stupeň, 5. ročník
- Vytváří jednoduchý digitální obsah v rámci plnění stanovených výukových cílů.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Digitální vývoj a inovace
- 1. stupeň, 5. ročník
- Využívá digitální technologie doporučeným způsobem k zefektivnění vlastní práce.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence k učení
- Smysl a cíl učení, celoživotní učení
- 1. stupeň, 5. ročník
- Uvědomuje si význam, důležitost a smysl svého učení.