Hrajeme na boomwhackers

Obsahem materiálu je 20 dětských písní v úpravě ke hře na boomwhackers. Písně odpovídají věku žáků 4.–5. ročníku ZŠ. Nahrávky jsou pouze instrumentální. Na začátku každého videa je úvodní obrázek, po něm se zobrazí název písně a následně takt a tónina písně a tóny, které píseň obsahuje. Tohle všechno je dokresleno hudbou písně. Následně se zobrazí tabulka ke hře, vždy s jedním volným taktem k zadání tempa. Barevné rozlišení každé trubky je pak využito zobrazením dané barvy pro okamžik hry. Děti mohou píseň pouze hrát nebo zpívat, to už záleží na vyučujícím. Písní je dostatek pro celou vyučovací hodinu. V případě potřeby se samozřejmě dá hrát pouze jedna či dvě vybrané písně. Materiál může v případě využití iPadu či podobné techniky sloužit ke skupinové práci, kdy si každá skupinka připraví jednu píseň. Některé písně jsou také dvojhlasé. Pro nadané žáky je možno využít také hry na piano s barevným označením klaviatury nebo xylofonu či použití více než jedné trubky při hře. Lze také zařadit nástroje Orffova instrumentáře a nechat žáky hrát do rytmu písně.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence k podnikavosti a pracovní – podílí se na spolupráci ve skupině – učitel zadává pravidelně náměty projektové výuky nebo jiný úkol, kde budou žáci pracovat v párech, skupinově, v týmu, diskutuje se žáky, co bylo přínosné pro splnění úkolu a co bude nutné ještě zlepšit, je připravený pomoci, poradit, poskytnout zdroje, pokud je budou žáci potřebovat v průběhu činností a zařazuje také průběžný prostor pro reflexi žáků. Žák plní aktivně své úkoly v rámci skupiny, snaží se být pro skupinu prospěšným členem, respektuje pravidla ve skupině (neruší).