Geografie v revidovaném RVP ZV

1. Obecné informace o revizích RVP: délka zpravidla 1 vyučovací hodina.
   • Čím se liší návrh revize od stávajícího znění: nové uspořádání, nové kategorie obsahu, důraz na doklady o učení, uzlové body atd.
   • Jaký je povinný základ a co to znamená pro ŠVP, resp. učební plán školy, nutnost redukce učiva/ učební látky
   • Jaké jsou kategorie vzdělávacího obsahu a jak se s nimi má pracovat
     • Vazba oborového obsahu na klíčové kompetence
     • Vazba oborového obsahu na základní gramotnosti
     • Vazba oborového obsahu na průřezová témata
2. Charakteristika oboru v revidovaném kurikulu: zpravidla 1 vyučovací hodina.
   • Jak se liší od stávajícího znění RVP
3. Očekávané výsledky učení v oboru: zpravidla 1,5 vyučovací hodiny;
   • Způsoby naplňování OVU – konkrétní příklad (lze využít materiálu vznikajícího v Národních kabinetech – ilustrativní výukové jednotky)
   • Plánování kurikula: jak naplňovat OVU
   • Vazby oborového OVU na KK/ ZG/ PT
   • Vazba na 1.stupeň
4. Modelové ŠVP  - jak vytvořit ŠVP, co použít z původního
5. Kam dále: zpravidla 0,5 vyučovací hodiny – odkazy na těsnou metodickou podporu a další formy metodických podpor

Organizuje území: Praha 3, Praha 9, Praha 8

Území: Praha 1, Praha 6, Praha 7, Praha 5, Praha 4, Praha 2 , Praha 10, Praha 3, Praha 9, Praha 8

Po absolvování workshopu budou účastníci schopni:

• zvědomit si jedinečnost školní geografie a její význam a funkci v povinném vzdělávání,
• pochopit koncepci, vize a cíle nové geografie v rámci revidovaného RVP,
• umět používat nástroje RVP a vzdělávací oblasti Geografie pro naplňování kurikula v praxi,
• aplikovat výše uvedené na vazby s KK, PT a základními gramotnostmi,
• na základě znalosti změn oproti stávajícího RVP umět vysvětlit teoretické příležitosti i praktické důsledky pro školní praxi,
• aktivně tvořit a pracovat s ŠVP Geografie, efektivně plánovat a realizovat výuku geografie,
• bořit mýty a miskoncepty v revidované geografii.