Tato hodina se zaměřuje na prozkoumání různých způsobů dopravy a pochopení jejich geografických důsledků. Žáci se naučí používat různé aplikace k prozkoumání a analýze dopravních tras a nákladů a rozvíjí dovednosti v porovnávání dopravních možností.
Pomůcky:
hardware: počítače nebo tablety s přístupem na internet
software: internetový prohlížeč
Potřebné vstupní znalosti a dovednosti:
Oborové: základní znalosti o různých způsobech dopravy
Digitální: základní dovednosti v používání internetových prohlížečů a aplikací
Vzdělávací cíle:
Pochopit různé způsoby zejména osobní dopravy v praxi a porozumět jejich geografickým důsledkům.
Naučit se používat různé praktické aplikace k prozkoumání a analýze dopravních tras a nákladů.
Rozvíjet dovednosti v porovnávání a kontrastování dopravních možností.
Přínos využití digitálních technologií:
Žák rozvíjí své digitální kompetence tím, že se učí používat různé aplikace pro plánování a analýzu dopravních tras, což mu umožňuje lépe porozumět geografickým a socioekonomickým aspektům dopravy.
Ujistěte se, že všichni studenti mají přístup k potřebnému hardwaru a softwaru.
Připravte tištěné materiály s instrukcemi pro používání každé aplikace, pokud je to možné.
Během aktivity sledujte pokrok studentů a poskytujte pomoc tam, kde je potřeba.
Na závěr vyberte od studentů vyplněné pracovní listy.
Hodnocení pracovních listů: Na konci hodiny žáci odevzdají vyplněné pracovní listy. Učitel je zkontroluje a ohodnotí podle správnosti a úplnosti vyplněných údajů.
Popis vzdělávací aktivity:
Příprava
Seznamte se s obsahem a funkcemi jednotlivých aplikací, které budou studenti používat.
Připravte tištěné materiály s instrukcemi pro používání každé aplikace, pokud je to možné, a rozmístěte je po třídě – vytvořte stanoviště (každé stanoviště se věnuje jedné aplikaci, obsahuje instrukce k jedné aktivitě a je na něm k dispozici 5 zařízení).
Ujistěte se, že máte přístup k internetu a že všechny aplikace fungují správně.
Připravte si pracovní listy, které budou studenti vyplňovat během hodiny postupně na všech stanovištích.
Vyzkoušejte si sami všechny aplikace, které budou studenti používat, abyste byli schopni poskytnout pomoc a odpovědět na případné dotazy.
Úvod (10 minut)
Diskuze na úvod: Zeptejte se studentů na jejich zkušenosti s různými způsoby dopravy (např. letadla, vlaky, autobusy) a diskutujte o jejich výhodách a nevýhodách.
Vyhledejte konkrétní let podle čísla letu nebo trasy.
Sledujte aktuální polohu letadla a jeho trasu.
Úkol: Vyberte si mezinárodní let, který právě probíhá nad ČR, sledujte jej v reálném čase a zaznamenejte podrobnosti.
Závěr (15 minut)
Shrnutí: Shrňte klíčové body z celé hodiny.
Otázky a odpovědi: Nechte prostor pro otázky studentů a sdílení jejich zkušeností.
Závěr: Zdůrazněte důležitost porozumění geografii dopravy a jak to může efektivně pomoci při plánování výletů.
Zkušenosti s použitím materiálu ve výuce:
Při ověřování aktivity ve výuce bylo zjištěno, že někteří žáci potřebují více času na zorientování se v aplikacích. Realizace dále proběhla bez dalších obtíží a stanovený časový rámec přibližně odpovídal skutečnosti.
Pracovní list: Geografie dopravy
Úvod
Tento pracovní list slouží k zaznamenání výstupů jednotlivých úkolů z hodiny na téma Geografie dopravy. Vyplňte všechny části a na konci hodiny odevzdejte.
Stanoviště 1: Použití Waze
Úkol: Naplánujte aktuálně nejrychlejší trasu autem z vašeho domova do školy nebo jiného známého místa a zaznamenejte čas a vzdálenost.
Výchozí destinace: __________________________
Cílová destinace: __________________________
Čas: __________________________
Vzdálenost: __________________________
Stanoviště 2: Prozkoumání IDOS
Úkol: Najděte nejlepší trasu z vašeho domova do školy pomocí veřejné dopravy a zaznamenejte čas a počet přestupů.
Výchozí destinace: __________________________
Nejbližší zastávka: __________________________
Cílová destinace: __________________________
Nejbližší zastávka: __________________________
Čas: __________________________
Počet přestupů: __________________________
Sled linek: ________________________________
Stanoviště 3: Použití Rome2Rio
Úkol: Naplánujte výlet z vašeho domovského města do vybrané turistické destinace v rámci vaší země. Využijte různé způsoby dopravy a zaznamenejte čas a náklady.
Výchozí destinace: __________________________
Cílová destinace: __________________________
Čas: __________________________
Náklady: __________________________
Vybrané dopravní prostředky: _________________________________
Stanoviště 4: Prozkoumání Skyscanneru
Úkol: Najděte nejlevnější let z vašeho domovského města do významné mezinárodní destinace (např. New York, Londýn, Tokio) a zaznamenejte cenu a čas letu.
Výchozí destinace: __________________________
Vybrané letiště v blízkosti výchozí destinace: __________________________
Cílová destinace: __________________________
Cena letu: __________________________
Doba letu: __________________________
Letecká společnost: __________________________
Počet přestupů: __________________________
Stanoviště 5: Sledování letů s FlyRadar
Úkol: Vyberte si mezinárodní let, který právě probíhá nad ČR, sledujte jej v reálném čase a zaznamenejte podrobnosti.
