Fyzikální veličiny

Tento materiál považuji za velmi přínosný pro svou vysokou míru interaktivity a propojování předmětů. Oceňuji didaktickou propracovanost, která umožňuje gradaci úkolů od jednoduchého přiřazování po formulaci celých vět v cizím jazyce. Materiál je vysoce adaptabilní; učitel jej může využít pro různé fáze hodiny i různé úrovně jazykových znalostí žáků (A1–A2 dle SERR). Podle revidovaného RVP tento materiál naplňuje klíčové kompetence, a to zejména: Klíčovou kompetenci komunikační (vícejazyčnost). Žák využívá svůj vícejazyčný repertoár k porozumění odborným termínům a k řešení úkolů v cizím jazyce. Dále k naplňování Klíčové kompetence k podnikavosti a pracovní – spolupráce a týmová práce: žák efektivně přispívá k úspěšné týmové spolupráci při skupinových hrách a přiřazování. Vzdělávací strategie učitele: učitel vytváří situace vyžadující aktivní spolupráci žáků v malých skupinách a nabízí aktivity, které propojují odborné učivo s cizím jazykem, čímž posiluje motivaci k učení. Projevy aktivity žáka: žák aktivně vyhledává souvislosti mezi českými a anglickými pojmy, spolupracuje s ostatními členy týmu při hře a dokáže správně používat odbornou terminologii fyziky v bilingvním kontextu.