Dvě tašky – 7. ročník ZŠ

Lekce „Dvě tašky“ vede žáky k hlubšímu sebepoznání a uvědomění, že zdravé sebevědomí vzniká z přijetí vlastních silných i slabých stránek. Prostřednictvím Ezopovy bajky si žáci uvědomují, že je často snazší vidět chyby druhých než své vlastní, a učí se přistupovat k sobě s větší sebereflexí i laskavostí. Při práci s aktivitou „Balón“ dbejte na vytvoření bezpečné atmosféry. Zdůrazněte, že cílem není hodnotit nebo porovnávat spolužáky, ale zamyslet se nad sebou. Žáci by měli mít možnost sdílet pouze to, co sami chtějí. Oceňujte otevřenost, nikoli „správnost“ odpovědí. Pomozte žákům rozlišit zdravou péči o sebe od sobectví. Vysvětlujte, že mít rád sám sebe znamená přijímat své nedostatky, pečovat o své potřeby a zároveň být ohleduplný k druhým. V průběhu reflexe podporujte konkrétní příklady z běžného života – jak mohou projevit laskavost druhým i sami sobě. Při závěrečné diskusi veďte žáky k hledání malých, uskutečnitelných kroků, kterými mohou „odlehčit svůj balón“ (např. překonat lenost, omluvit se, pomoci doma) a zároveň jej naplnit pozitivními vlastnostmi a činy (vlídností, odvahou, ochotou, vytrvalostí). Zdůrazněte, že sebepoznání je celoživotní proces a že každý člověk má možnost na sobě postupně pracovat.