Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Odborný článek
Doprava
5,0 (1 hodnocení)
Děti se různorodými činnostmi seznamují s pravidly vedoucími k jejich bezpečnosti. Učí se reagovat na dopravní situace a orientovat se v základních pravidlech silničního provozu. Uvedený projekt se snaží rozvíjet vlastnosti, které ovlivňují reakci dětí při chování v určitých dopravních situacích – paměť, pozornost, soustředěnost, ukázněnost, ohleduplnost, vnímání i orientaci v prostoru, vnímání nebezpečí.
Co předcházelo projektu:
poznáváme a učíme děti znát okolí školy, hledáme bezpečnou cestu domů i do MŠ
sledujeme na bezpečném místě dopravu v obci - druhy dopravních prostředků, pohyb chodců, správné jednání účastníků silničního provozu
správně chodíme po komunikacích - po pravé straně chodníku, vyhýbání vpravo, předcházení vlevo, po silnici vlevo proti směru přijíždějících vozidel, maximálně dva chodci vedle sebe - nestrkat se, sledovat provoz
správně přecházíme vozovku - volba místa, rozhlédnutí vlevo, pak vpravo
správně přecházíme železniční přejezd - význam světelných a zvukových signálů, závory
pojmenováváme některé dopravní značky, vysvětlujeme jejich význam
důležitý je vždy vzor učitelky - výběr bezpečného místa pro přecházení, správné rozhlédnutí, klid a jistota
poučujeme děti o možných nebezpečných situacích, jak se chránit - hledáme bezpečná místa pro hru
při návštěvě kulturních akcí a výletech mimo naše město:
pozorujeme dopravní ruch ve velkém městě, provoz na křižovatkách, semafory
upozorňujeme děti na správné chování při čekání, nastupování, vystupování z autobusu, vlaku
S přihlédnutím k věku a výběru charakteru činnosti vedeme dítě k příslušným očekávaným výstupům a cílům:
Kdybys mohl jet kamkoli a s kýmkoli, kam, s kým a proč by to bylo?
Co je mapa a k čemu slouží?
Jak se dopravuješ do školky?
Kudy vede cesta k tobě domů?
Jsi připoután při jízdě automobilem? Sedíš v autosedačce?
Proč je důležité, sedět v autosedačce a být při jízdě připoután?
Dokážeš nám říct některá pravidla dopravního provozu pro cyklisty.
Jaké je povinná výbava cyklisty
Ranní cvičení:
PH „Na auta" - reakce na signál (praporek zelený, červený), chůze a běh ve střídavém tempu, slalom mezi kuželem, pohyb ve vázaném útvaru, v zástupu, ujasnění pojmů první a poslední v zástupu, před, za, doleva, doprava, podlézání tunelu pod nohami
„Vlak s vagóny" - na signál utvořit skupiny, počet dětí ve skupině je shodný s počtem vagónů vlaku.
PH „Semafor" - každé dítě má jeden barevný kroužek (červená, oranžová a zelená), na zvukový signál sestaví kroužky tak, aby vznikl semafor. Dodržet správné pořadí barev
Báseň (barvy ze semaforu) - autor neznámý
Červená je kytička, žlutá barva sluníčka, zelená je, milé děti, jako hrášku kulička.
cvičení s hudbou - píseň „Jede, jede Ford"
cvičení s hudbou - píseň „Koloběžka"-Dáda Patrasová
Řízená činnost:
pojmenování a popis dopravních prostředků podle obrázků
vystřihujeme dopravní prostředky z novin a časopisů, a rozdělujeme je do skupin dle velikosti a užití
výtvarná chvilka - kresba dopravních prostředků
výtvarná chvilka - dopravní značky na špejli, základní geometrické tvary
výtvarná chvilka - koláž - Provoz ve městě, Křižovatky
výtvarná chvilka - kresba - Já na kole, Moje kolo, Jak žije nádraží
popis povinné výbavy cyklisty - reálná ukázka
bezpečně do školy - Nomiland - sešit s pracovními listy
Pobyt venku:
pozorování dopravních prostředků, barva, účel
pozorování dopravního ruchu na silnici, chování řidičů, dopravní přestupky
pozorování chodců při přecházení
statistika z naší ulice - zapisujeme barvy aut a druhy dopravních prostředků
rozlišujeme zvuky a směr odkud přicházejí - houkání sanitky, rozeznávání aut přijíždějících a vzdalujících se
stavba cest z písku a přírodnin
hledáme a popisujeme dopravní značky ve městě
prohlížíme si kolo kamarádů, jeho vybavení
jízda zručnosti na kole nebo koloběžce, dodržovat dopravní značky, koordinace pohybů, jízda mezi Kuželem, po vyznačené čáře
návštěva autoopravny a vrakoviště aut
výlet na nádraží, jízda vlakem, prohlídka kabiny strojvedoucího
návštěva městských policistů v MŠ, ukázka jejich práce, výstroje a výzbroje
Úkol pro děti a rodiče:
vystřihovat obrázky dopravních prostředků
"Auto snů nebo auto budoucnosti" - kresba společně s rodičem
Evaluace
Děti téma doprava velmi zaujalo, aktivně se zapojovaly do připravených činností. Seznámily se s dopravními prostředky a s jejich účelem. Pojmenovat je nečinilo na konci 14 denního bloku dětem žádné potíže. Děti s chutí sestavovaly rozstříhané obrázky dopravních značek. Při výtvarných chvilkách, kdy kreslily dopravní prostředky, je byly schopné zachytit do detailu a vždy využily celou plochu papíru.
Rodiče velmi pozitivně ocenili volbu tématu, nejen zapojení jich samotných do realizace, ale prezentaci výtvarných prací v prostorách MŠ. Z jízdy vlakem byly nadšeny, sledovaly cestu, nechtěly opustit vlak. Strojvedoucí nám předvedl kabinu, řídící pult, prohlédly jsme si nádraží, výhybky, nástupiště apod.
Návštěva městských policistů byla velmi zajímavou tečkou za dopravním projektem v naší školce. K velkému nadšení dětí přispěla ukázka výstroje a výzbroje policistů. Děti pečlivě zkoumaly policejní odznak i znak našeho města, který je součástí uniformy. Děti policistů přednesly báseň o dopravě, která u nich sklidila veliký úspěch.
1.
2.
3.
Literatura a použité zdroje
JUKLÍČKOVÁ-KRESTOVSKÁ, Zdeňka. Pohybové hry dětí předškolního věku. Praha: SPN, 1989.
