Dnešní děti jsou doslova multi-mediální

Díky nové studii, kterou právě publikovala americká nadace Kaiser Family, mohou učitelé poznat vlastnosti žáků a jejich schopnost učit se zase poněkud jinak.

Podle studie byly v minulých pěti letech mnohé dětské pokoje vybaveny multimediálními centry s kabelovým nebo satelitním připojením do internetu, počítači, video hrami apod. V současné době již 20% dětí ve věku od 8 do 18 let surfuje po internetu přímo ze své ložnice, což je dvakrát tolik než v roce 1999. Ze závěru výzkumu zároveň vyplývá, že se z dětí stávají opravdoví multimedialisté – že jsou schopny paralelně realizovat hned několik činností. Téměř celá třetina přiznává, že během práce na domácích úkolech telefonuje, surfuje na webu, posílá textové zprávy, sleduje TV nebo poslouchá hudbu.

Podle viceprezidentky nadace Vicky Rideout není zatím zcela jasné, jaký vliv má toto chování na již tak dost křehkou schopnost většiny dětí soustředit se. Výzkum tohoto jevu teprve započal. „My se nesnažíme s jednoznačnou jistotou tvrdit, že realita rostoucího podílu času dětmi stráveného s větším množstvím medií je vysloveně zavrženíhodná. Je na rodičích, aby v této věci rozhodli v souladu s věkem dítěte, jeho studijními výsledky a na základě svých vlastních životních zkušeností."

Někteří rodiče mají o technologiích zkreslené představy, ať už negativním nebo pozitivním směrem. Podle Lee Rainie, ředitele projektu Pew Internet & American Life, „jsou nejčastější obavy rodičů spojeny s domněnkou, že různá média stále více používaná ve vzdělávání nemohou být vzhledem k narušování pozornosti dětí vhodná. Ale existuje i protiargument. S dnešními technologiemi dokáží děti dělat tytéž věci co dříve, a mnohé jiné, daleko snadněji, efektivněji a rychleji – přímo za letu."

Studie Kaiser Family pracovala se vzorkem 2000 studentů 3.-12. tříd. V období od října 2003 do března 2004 zkoumala jejich mimoškolní využívání technologií. Ze zjištění vyplývá, že téměř 700 respondentů určitým způsobem přijde do styku s  médii každý den. V průměru je rozsah rekreačního kontaktu s médii 6 hodin a 21 minut denně. To je jen o dvě minuty více než v roce 1999. Je to ale pořád víc jak 44 hodin týdně, což překračuje celý pracovní úvazek.

Velký rozdíl proti minulým datům byl odhalen v paralelních pracovních návycích. 26% současných dětí tvrdí, že pracuje s několika typy médií současně. To je o 10% víc než před 5 lety. Znamená to, že děti třeba během hraní her zároveň stahují muziku, chatují během sledování oblíbeného televizního pořadu apod. Během pěti let se počet amerických domácností, které jsou vybaveny dvěma a více počítači zvýšil z 25 na 39%. Podíl domácností připojených do internetu vzrostl ze 47 na 74%. Podíl dětských pokojů vybavených samostatným video nebo DVD přehrávačem stoupl z 36 na 54%, u kabelové či satelitní televize to dělá 29 a 37%. Kabelové a satelitní programy přitom nejsou ve Spojených Státech tak přísně regulovány z pohledu vhodnosti či nevhodnosti pořadů pro děti jako stanice vysílající tradičním způsobem, tj. prostřednictvím sítě pozemních vysílačů.

Odkazy:

• Kaiser Family Foundation
• Studie "Generation M: Media in the Lives of 8-18 Year-olds"
• Pew Internet & American Life Project

zdroj: Today's kids are 'media multitaskers', eSchool News , March 11, 2005