Chemie mobilního telefonu
Článek přináší aktivitu, ve které se žáci seznamují s prvky a sloučeninami mobilního telefonu a jejich využitím v konkrétních částech telefonu. Přitom pracují s textem, ve kterém vyhledávají důležité informace a zaznamenávají je do pracovního listu. Důležitou součástí aktivity je reflexe toho, co nového se žáci naučili a jak se jim v rámci aktivity spolupracovalo ve skupině.
Běžný mobilní telefon obsahuje některé z nejcennějších prvků na Zemi od zlata po stříbro. To je jako mít v kapse malou truhlu s pokladem. Podíváme se na prvky v mobilu a zjistíme, jak se do něj dostala chytrost, která z něj dělá „smart phone“.
Motivujeme
Ukažte žákům mobilní telefon a zeptejte se jich:
- Jaké jsou části telefonu? (baterie, obrazovka, plastový kryt, paměťová karta apod.)
- Ze kterých materiálů jsou tyto části vyrobené? (plast, kovy, sklo apod.)
- Jaké jsou ideální vlastnosti mobilního telefonu? (odolnost, vysoká odolnost, nízká hmotnost apod.)
Zaznamenávejte odpovědi žáků. Vhodnou možností je tvorba kontextové mapy pomocí aplikace contextminds.com.
Autor díla: Jakub Holec, Contextminds.comMateriály ke stažení
Financování materiálu
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
