Centra aktivit: Jídlo – Co snědl Otesánek?

Cíl výuky

Hlavní: Žák pojmenuje vybrané potraviny, roztřídí je na ovoce, zeleninu a ostatní potraviny. Rozliší zdravé a nezdravé potraviny.

Dílčí: Přijme svou roli ve skupině a splní úkoly. Reaguje na anglické pokyny a podle nich vybarvuje, vystřihuje, skládá a nalepuje. Vyjmenuje některá jídla, nápoje, ovoce a zeleninu a vyjádří svou libost a nelibost. Rozumí jednoduchým slovním spojením s barvami a základními číslovkami v angličtině. Tvoří krátký mluvený projev na základě vlastních zážitků, jednoduše popíše vlastní režim dne v souvislosti ke stravování. Sestaví zdravý jídelníček. Uvede příklady zdravé a méně zdravé stravy. Popíše nevhodné stravovací návyky v souvislosti k režimu dne. Označí počet prvků množiny v oboru do 20. Provádí početní operace + a – s přirozenými čísly v oboru do 20 bez přechodu desítky. Určuje čas podle hodin – celé hodiny. Uspořádá si pracovní plochu, udrží ji v čistotě a pořádku. Použije správně pracovní nástroj. Využívá svoji originalitu a svobodně volí prostředky k výtvarnému vyjádření. Hraje si a experimentuje s obrázky na kartičkách či dominu a přiřazuje stejné k sobě. Účinně spolupracuje se svými spolužáky, obhájí svůj názor a prezentuje své výtvarné dílo.

V hodnotícím kruhu vystoupí před třídou a svou práci prezentuje. Ocení práci svých vrstevníků slovně a potleskem.

Doporučený ročník/počet zapojených žáků: 1. ročník/5 skupin - realizováno s 29 žáky – 5 skupin po 5 - 6

Doporučený počet zapojených učitelů: 1 vyučující a 1 asistent (vychovatelka)

Časový rozsah: 5 dní, poslední 2 vyučovací hodiny denně

Příprava (pouze vyučující)