Animals

Každá hodina angličtiny by měla začínat rituálem, aby děti věděly, že začíná angličtina. Od chvíle, kdy rituál proběhne, komunikuje učitelka s dětmi pouze anglicky.

Jako rituál může sloužit písnička s tanečkem, básnička. Jako příklad uvádím písničku "Hello everyone".

"Hello everyone, tralalalala, (děti mávají, na část tralala se točí ve dvojicích)
hello everyone, tralalalalalalala."

Průpravná cvičení

Děti sedí uprostřed herny. Učitelka s maňáskem zvířátka (v našem případě s kočičkou) má před sebou obrázky domácích zvířat a říká: "I am a cat." Děti opakují po učitelce: "A cat."

Poté učitelka ukáže na některý z obrázků zvířat: "There is a dog." Děti opět zopakují: "A dog."

Takto si s dětmi projdou všechny názvy zvířat.

Následně se učitelka ptá dětí: "Who are you?"
Dítě si vezme obrázek zvířete, jehož název si zapamatovalo a řekne například "I am a dog." Pokud je zvíře pojmenováno správně, dítě si smí obrázek nechat a klade otázku kamarádovi: "Who are you?"
Když už nezbývá žádný obrázek, ale nevystřídaly se všechny děti, vrátíme do hry všechny obrázky zvířat.

Jedno dítě stojí na židli a říká „I like a dog.“ Pokud mají psa rády i ostatní děti, začnou psa předvádět, tzn. chodit po čtyřech a štěkat. Pokud dítě řekne zvíře, které jiné dítě nemá rádo, zůstane stát a nebude zvíře předvádět.

Hlavní činnost