AI a zákazy, příkazy - modální slovesa v běžném životě
Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání
AI a zákazy, příkazy - modální slovesa v běžném životě
Modální slovesa nejsou při výuce angličtiny příliš oblíbeným tématem. Ještě méně oblíbené bývají opisy modálních sloves. Přesto se v angličtině běžně používají a například při cestování se s nimi setkáváme velmi často – třeba ve formě zákazových a příkazových cedulí, informačních tabulí apod. Možná ani nevnímáme, kde všude se s nimi setkáváme a jaký tvar vlastně mají. Můžeme ale požádat o pomoc umělou inteligenci.
Digitální: registrace pro ChatGPT (verze zdarma), tvoření promptů, digitální obsah
Přínos využití digitálních technologií: To, co bychom dlouze hledali na internetu nebo při cestování zjišťovali několik let, nám AI ukáže během pár minut. Jen musíme umět dobře vytvořit prompt.
Doporučuji vlastní fotku s nějakým nápisem přímo ze života – v českém a anglickém jazyce, případně propojit i s tématem cestování a s reáliemi.
Z pohledu gramatiky se žáci při této aktivitě setkají také s rozkazy – je možno dále využít i ke zopakování rozkazů.
Je dobré žáky seznámit i s opisy modálních sloves – hlavně spojením „be allowed“, které se na tabulích vyskytuje často.
Cíl výuky
Žák se učí využívat AI pro své učení
Žák se učí tvořit prompty
Žák vyhledává informace online
Žák si ověřuje využití modálních sloves v reálném životě – proč a jak se používají na různých informačních tabulích.
Popis vzdělávací aktivity:
Evokace:
Opakování modálních sloves (can, must, may, should), záporů a opisů + vysvětlení, k čemu které sloveso používáme – tak aby zazněly výrazy jako zákazy, povolení, doporučení (prohibition, permission, recommendation), které potom budeme využívat k tvoření promptů – je možno formou jednoduchého brainstormingu s vytvořením tabulky na tabuli
Uvědomění
Společné zamyšlení nad otázkou, kde se s modálními slovesy v běžném životě setkáme – kromě ústní komunikace jsou to také různé příkazové a zákazové tabule – ukážeme příklad TADY
Rozdělení do skupinek a tvoření promptů pomocí ChatGPT.
Úkol pro žáky: Požádejte umělou inteligenci, aby vám vyhledala různé zákazové a příkazové tabule. Zkuste využít co nejvíce modálních sloves, případně i jejich zápory a opisy.
prompty = příkazy, instrukce, dotazy, které zadáváme umělé inteligenci, aby provedla určitý úkol
Doporučení pro žáky:
zkuste si tvorbu promptů představit podobně, jako když něco vysvětlujete mladšímu sourozenci – čím jasnější instrukce zadáte, tím lepšího výsledku dosáhnete
čemu se vyhnout:
nejasné, příliš obecné formulace
příliš složité zadání
popisy, k čemu a proč potřebujeme tuto informaci
používání citlivých osobních dat
upozornění – AI nerozumí legraci a ironii
Příklad:
Autor díla: Helena Peřinová
Reflexe
Projděte se žáky všechny nápisy, společně si je rozeberte a vyhodnoťte, kde byste se mohli s podobnou tabulí setkat a proč je důležité takovému nápisu rozumět.
Zkušenosti s použitím materiálu ve výuce: 8. ročník
Žáci si nejprve ujasňovali, co jsou to modální neboli způsobová slovesa, učili se tvořit zadání pro AI, zkoušeli hledat i přes Google vyhledávání; ukázali jsme si při té příležitosti také Booleovské logické operátory a to, jak je můžeme při vyhledávání využít. Všem skupinám se podařilo najít nějakou zajímavou příkazovou nebo zákazovou tabuli. Společně jsme je prošli a odhadovali, kde bychom se s takovou tabulí mohli reálně setkat.
Autor díla: Helena Peřinová
Autor díla: Helena Peřinová
Autor díla: Helena Peřinová
Autor díla: Helena Peřinová
Aktivitu je možno využít i pro jiný jazyk – např. němčinu, francouzštinu.
