5Di model zavádění tvořivého myšlení

Tvořivé myšlení má jako princip šanci stát se fenoménem vystihujícím současnou transformaci školství snažící se držet krok s vývojem světa. Minule jsme se věnovali kritice snahy o jeho formalizaci a poučení naznačujícímu, jak by ho měli vnímat učitelé. Ukažme si ještě jiný přístup k této problematice. 5Di model je modifikací, s níž pro přípravu svých vzdělávacích programů přišel Nick Shackleton-Jones, zakladatel anglické konzultační, na vzdělávání dospělých orientované agentury Shackleton Consulting.

5 Di model metodiky integrace tvořivého myšlení do výuky podle Shackletona

1. Definuj (Define)
výsledky učení, ne vzdělávací obsah.

2. Hledej (Discover)
zájmy a cesty, které pomáhají dosažení definovaných cílů.

3. Navrhni (Design)
vhodné na studujícího orientované výukové zdroje a aktivity.

4. Připrav (Develop)
ve spolupráci s odborníky postup, kterým mají studující projít.

5. Zaveď