Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Výsledky vyhledávání na dotaz
Václav Šimandl

Témata
–
Nalezeno 9 výsledků
Programování v jazyce Python - pro začátečníky
Webinář

Programování v jazyce Python - pro začátečníky

Digitalizace ve vzdělávání
  • 16.10.2026
  • on-line
  • 900 Kč
  • Kolektiv lektorů
Programování v jazyce Python pro pokročilé
Webinář

Programování v jazyce Python pro pokročilé

Digitalizace ve vzdělávání
  • 6.11.2026
  • on-line
  • 900 Kč
  • Mgr. Václav Šimandl Ph.D.
Programování v Pythonu – Porozumění podprogramům
Materiál do výuky

Programování v Pythonu – Porozumění podprogramům

Cílem aktivity je získání schopnosti pracovat s podprogramy s parametry a návratovými hodnotami. Důraz je kladen na podmíněné ukončení provádění podprogramu. Dalším cílem aktivity je upevnění dosavadn

Václav Šimandl

Programování v Pythonu – Odchytávání a ošetřování výjimek
Materiál do výuky

Programování v Pythonu – Odchytávání a ošetřování výjimek

Cílem aktivity je získání dovedností zaměřených na výjimky vznikající kvůli vstupním datům nesprávně zadaným uživatelem. Přínosem aktivity je trénink optimalizace programu tak, aby blok kódu ošetřený

Václav Šimandl

Digitalizace ve vzdělávání
Programování v Pythonu – Nalezení maxima v poli
Materiál do výuky

Programování v Pythonu – Nalezení maxima v poli

Cílem aktivity je získání dovedností spojených s analýzou předloženého problému, návrhem algoritmu pro jeho řešení a jeho implementací. Specifickým cílem aktivity je nalezení (objevení) algoritmu pro

Václav Šimandl

Digitalizace ve vzdělávání
Programování v Pythonu – Práce s while cyklem
Materiál do výuky

Programování v Pythonu – Práce s while cyklem

Cílem aktivity je získání schopnosti pracovat s cyklem majícím podmínku na začátku (cyklus while), konkrétně jej použít v situaci, kdy počet opakování není evidentní. Dalším cílem aktivity je upevnění

Václav Šimandl

Digitalizace ve vzdělávání
Programování v Pythonu – Práce se seznamem
Materiál do výuky

Programování v Pythonu – Práce se seznamem

Cílem aktivity je získání schopnosti pracovat se seznamy, konkrétně přidávat prvky do seznamu, odebírat je z něj a testovat přítomnost prvku v seznamu. Dalším cílem aktivity je upevnění dosavadních do

Václav Šimandl

Digitalizace ve vzdělávání
Programování v Pythonu – Práce se synchronizovanými poli
Materiál do výuky

Programování v Pythonu – Práce se synchronizovanými poli

Cílem aktivity je upevnění dosavadních dovedností spojených s prací se dvěma synchronizovanými poli (seznamy). Dalším cílem je získání schopnosti získat náhodný pár hodnot ze dvou synchronizovaných po

Václav Šimandl

Digitalizace ve vzdělávání
Programování v Pythonu – Práce s podprogramem s návratovou hodnotou
Materiál do výuky

Programování v Pythonu – Práce s podprogramem s návratovou hodnotou

Cílem aktivity je získání dovedností zaměřených na práci s podprogramy s parametry a návratovými hodnotami. Přínosem aktivity je porozumění rozdílu mezi výpisem výsledku v podprogramu a jeho vrácením

Václav Šimandl

Digitalizace ve vzdělávání