well-being

Článek se věnuje efektu AI vyhoření, který může člověk zakoušet tehdy, když využívá AI nástroje, bez jasného nastavení smyslu, hranic a cílů. Text popisuje jak samotný fenomén AI vyhoření, tak také př

Na dosahování výsledků vzdělávání a na úspěch každého ze žáků má vliv prostředí, ve kterém učení probíhá. Mělo by být v zájmu všech věnovat mu pozornost jako jednomu z výrazných faktorů ovlivňujících

Jakou strategii volit pro rozvoj digitální gramotnosti? Článek nabízí několik námětů, které mohou autentickým a dlouhodobým způsobem podpořit výuku jednotlivých kompetencí.

Článek se zaměřuje na participativní metody spojené s aktivizačním a kreativním pojetím workshopů spojených s tématem digitálního wellbeingu. Současně se snaží téma přenést do širšího vzdělávacího rám

V poslední době je stále častěji zmiňována problematika well-beingu ve školách. Téma odolnosti (resilience) zůstává v pozadí, přestože se jedná o navzájem se ovlivňující problematiku. Well-beingu bez