Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

sociální síť

Témata
Nalezeno 8 výsledků
Rozvíjení digitální gramotnosti ve Výchově ke zdraví
Odborný článek

Rozvíjení digitální gramotnosti ve Výchově ke zdraví

Hlavním záměrem tohoto materiálu je charakterizovat význam digitálních technologií při rozvíjení kompetencí/gramotností žáků ve výchově ke zdraví, specifikovat očekávané výsledky učení výchovy ke zdra

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Digitální profil v bezpečí
Odborný článek

Digitální profil v bezpečí

Jaké informace chci a nechci, aby ostatní věděli? Které informace jsou osobní a které zveřejním? Poznejte, co je to náš profil, z čeho se skládá, z jakých informací. Naučte se říct své ne a odmítnout

Mgr. Daniel Janata

Digitalizace ve vzdělávání
Od Myspace k noplace aneb návrat k sociální síti
Odborný článek

Od Myspace k noplace aneb návrat k sociální síti

Nová sociální platforma noplace není jen připomínkou sociální sítě Myspace. Je také ukázkou návratu k původnímu konceptu sociálních platforem začátku milénia.

Jaroslav Mašek

Svobodné strukturování a jeho význam ve vzdělávání
Odborný článek

Svobodné strukturování a jeho význam ve vzdělávání

Jsme zvyklí své úvahy zaznamenávat lineárně a vedeme k tomu i další generace. To, jaký přínos nám může nabídnout alternativní způsob zápisu, zkoumám na konkrétních pracích dětí na prvním stupni v apli

Mgr. Barbora Jeřábková

Digitalizace ve vzdělávání
Reklama na Instagramu
Odborný článek

Reklama na Instagramu

Ukázka rozboru textu na sociální síti Instagram z perspektivy tzv. komunikační nauky o českém jazyku. Žáci v ní pracují s takovými texty, se kterými se patrně mimo školu běžně setkávají, ale vnímají

PhDr. Lukáš Borovička Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání
Clubhouse a digitální gramotnost
Odborný článek

Clubhouse a digitální gramotnost

Jak souvisí sociální síť Clubhouse s digitální gramotností? A jaký má význam pro učitele a žáky? Po prvních dvou týdnech jejího používání se autor zamýšlí nad hlubšími souvislostmi využití této nové p

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
Jaký význam má sociální síť, kde jste jen vy a AI boti
Odborný článek

Jaký význam má sociální síť, kde jste jen vy a AI boti

Sociální síť SocialAI přináší nový způsob interakce s AI modely, který je podle jejího autora pro lidi mnohem přirozenější než ten, jenž až doposud znali u ChatGPT a dalších AI chatbotů.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
Lapse aneb měníme způsoby, jak vytváříme a sdílíme vzpomínky
Odborný článek

Lapse aneb měníme způsoby, jak vytváříme a sdílíme vzpomínky

Aplikace Lapse s konceptem jednorázového fotoaparátu je další ukázkou uzavřeného sociálního média, kde má autentičnost přednost před dokonalostí a přátelé před sledujícími.

Jaroslav Mašek