Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

regionální dějiny

Témata
Nalezeno 4 výsledky
Dějiny ve veřejném prostoru
Materiál do výuky

Dějiny ve veřejném prostoru

Lekce „Dějiny ve veřejném prostoru“ nabízí žákům atraktivní a přemýšlivou práci s konkrétním historickým pramenem – pomníkem padlých ve Skytalech – a jeho proměnou v čase. Žáci se prostřednictvím bada

Kolektiv autorů

Soubor vzdělávacích programů Paměť regionu
Odborný článek

Soubor vzdělávacích programů Paměť regionu

Jak výuku českého jazyka a prvouky, vlastivědy či dějepisu přiblížit regionu, ve kterém žijete? Jak děti a žáky vtáhnout do vlastní historie, do historie jejich regionu? Vzdělávací centrum Turnov, o.

Bc. Marcela Jandová DiS.

Proměna města v 19. století
Odborný článek

Proměna města v 19. století

DVZ se věnuje poznávání historické proměny města v 19. století s pomocí online dostupných historických map, současné mapy a obrazových pramenů. DVZ lze pojmout jako procvičování dovedností práce s map

Mgr. Pavel Žalský

Jak průmyslová revoluce změnila naše město?
Odborný článek

Jak průmyslová revoluce změnila naše město?

S žáky 8. ročníku jsme hledali v různých zdrojích odpověď na otázku, jak průmyslová revoluce změnila naše město, žáci pak poslední hodinu prezentovali výsledky svého bádání. V článku je popsáno pět vy

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání