Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

kompetence pro 21. století

Nalezeno 5 výsledků
Jak se hodnotí vzdělávací inovace
Odborný článek

Jak se hodnotí vzdělávací inovace

Napadlo Vás někdy, že by se inovace daly hodnotit, či dokonce měřit? Lze přehledně zobrazit, do jaké míry je nějaká aktivita inovativní? Mají inovace ve vzdělávání nějaké stupně či gradace? Příspěvek

PhDr. Ondřej Neumajer Ph.D.

Desatero SKAV a technologie
Odborný článek

Desatero SKAV a technologie

Článek se zabývá tím, jak lze z pohledu informatika vnímat stěžejní chartu Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) Desatero o vzdělávání, která je dokumentem popisujícím základní principy, kter

Bořivoj Brdička

Dánská maturita vyžaduje přístup na web
Odborný článek

Dánská maturita vyžaduje přístup na web

Zpráva o nové formě maturitní zkoušky, která je zaváděna v Dánsku.

Bořivoj Brdička

Hluboké učení podle Spencera
Odborný článek

Hluboké učení podle Spencera

Zpráva o tom, jak vidí „hluboké učení“ lidí známý americký odborník na vzdělávací technologie John Spencer.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Koncepce školství v rychle se měnícím světě podle Britské Kolumbie
Odborný článek

Koncepce školství v rychle se měnícím světě podle Britské Kolumbie

Akční plán transformace školství z dílny ministerstva školství kanadské Britské Kolumbie, který byl nastartován v letech 2012-13 a má plnit podobné cíle jako naše aktuální Strategie 2020. Pokusme se o

Bořivoj Brdička