Koncepce školství v rychle se měnícím světě podle Britské Kolumbie
Akční plán transformace školství z dílny ministerstva školství kanadské Britské Kolumbie, který byl nastartován v letech 2012-13 a má plnit podobné cíle jako naše aktuální Strategie 2020. Pokusme se o srovnání.
Pro školství v Britské Kolumbii nastává doba vzrušujících změn. Máme motivované a talentované žáky, skvělé učitele, aktivní rodiče, schopné ředitele, horlivé partnery, a máme navíc to štěstí, že žijeme v provincii, kde má školství vysokou prioritu a mladí lidé dostávají příležitost vyniknout. Přesto je náš vzdělávací systém stále založen na modelu vyvinutém v minulých stoletích. Abychom to změnili, musíme žáky dostat do centra jejich vlastního rozvoje. Musíme lépe propojit to, co se naučí ve škole, s tím, co se dozvídají v každodenním životě mimo školu. Musíme vytvořit nové vzdělávací prostředí, které jim umožní objevovat, poznávat a naplňovat vlastní touhy. Musíme nastavit podmínky tak, aby naše děti uspěly ve světě, který si málokdo dnes umí představit.
Inspirováni inovativními změnami, které se již v našem společenství odehrávají, po konzultacích, které jsme prováděli řadu měsíců, předkládáme Vzdělávací plán Britské Kolumbie, jenž reaguje na skutečnost, že svět se mění a bude se dramaticky měnit i v budoucnosti. Před námi leží obrovské příležitosti. Víme dnes mnohem více o tom, jak se děti učí, a měli bychom tyto poznatky použít a umožnit každému dospět k maximu svých individuálních možností.
Tak toto je podstatná část předmluvy pana ministra George Abbotta k dokumentu [1], který popisuje, jak má být v příštích letech nasměrovaná školská politika kanadské provincie Britská Kolumbie. Detaily o tomto akčním plánu, který začal být zaváděn do praxe ve školním roce 2012/13, najdete na specializovaném webu BC's Education Plan. Podívejme se alespoň na jeho hlavní priority:
1) Personalizovaná výuka pro každého
Je třeba zajistit splnění všech osobních vzdělávacích potřeb každého žáka, jež budou postaveny na nově definovaných klíčových kompetencích, dovednostech a znalostech potřebných pro život ve 21. století. Zvýšená flexibilita vzdělávacího systému musí umožňovat naplňování osobních zájmů a vést k růstu zájmu o studium.
Diskuze (5)
Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.
- E Kocourek30. 6. 2014
Samozřejmou podmínkou, na níž staví plán Britské Kolumbie, je pozvánka studentům, ať si do školy a do vyučovací hodiny přinesou svůj vlastní smartphone nebo tablet, a tam ho používají. Samozřejmá situace na českých školách je ZÁKAZ nosit si do hodiny svoji vlastní výpočetní techniku, i když existují vzácné chvályhodné vyjímky z pravidla. Tento klacek pod nohy modernímu vyučování v Česku by měl být zlikvidován. Používání jakékoli výpočetní techniky studentem při jakékoli vyučovací hodině (možná kromě tělocviku?) musí být SAMOZŘEJMOST, kterou nikdo z pedagogů neřeší. A k tomu musí samozřejmě být k dispozici dostatečně průchodivá datová síť a také všudypřítomná napájecí síť, a žádné nesmyslné administrativní překážky pro využití té které sítě. Dokud tento náskok Britské Kolumbie, tento klacek pod české nohy nebude zlikvidován, vůbec nemá smysl se britsko-kolumbijským plánem zabývat. Veškeré pokusy o napodobení povedou jen k jalovému natřásání se politiků před televizními kamerami, k dalekosáhlým manévrům ministerských úředníků a vědátorů (včetně informatiků), a k nevyhnutelné buzeraci učitelů a studentů.
- Mgr. Zdeněk Sotolář30. 6. 2014
"Roli technologií ta naše koncepce vyčleňuje do samostatné přílohy tak, aby ji bylo bez větších problémů možné i nadále ignorovat." To už je čirá paranoia.
- Bořivoj Brdička30. 6. 2014
"To už je čirá paranoia" - tak to si povíme asi již na podzim, kdy má jít naše digitální koncepce do vlády. Někdy v půlce července dospěje do veřejného připomínkového řízení. Hned jak se to stane, vložím sem odkaz. Pak teprve bude jasné, o čem mluvím. Trochu jsem předběhl dobu. Moc rád bych se mýlil!
- Bořivoj Brdička28. 8. 2014
Z půlky července je konec srpna, ale přece jsme se posunuli. Diskuze ke Strategii je zde - http://diskuze.rvp.cz/viewforum.php?f=745
- Bořivoj Brdička22. 9. 2015
K té paranoie - teď na podzim 2015, poté, co se na ministerstvu nenašlo místo pro plánovaného koordinátora SDV, se této funkce na částečný úvazek ujala metodička ICT NÚV. Blíží se povinné předložení výroční zprávy o plnění úkolu do vlády a je třeba tam něco napsat. Jsem upřímně zvědav, co to bude. Dokonce i ty evropské fondy již nejspíše budou nasměrovány primárně jinam. Inkluze se k tomuto účelu hodí také velmi dobře.