kapalina

Žáci určí fyzikální jev/veličinu odpovědnou za držení vody v hadičce. Materiál obsahuje metodický list popisující daný fyzikální pokus, pracovní list pro žáka a vyplněný pracovní list pro učitele. Ten

Cílem tohoto materiálu je určit, zda je kapalina kyselá, zásaditá, či neutrální. Kapalin je na výběr několik, například voda, mýdlová voda, mléko apod. Simulace dovoluje kapalinu přidávat i nechat odt

Žáci se zabývají tématem hydrostatického tlaku. Materiál obsahuje metodický list popisující daný fyzikální pokus, pracovní list pro žáka a vyplněný pracovní list pro učitele. Tento materiál vznikl pod

Didaktická hra je určena žákům 6.–9. ročníku ZŠ a zaměřuje se na fyzikální téma tlaku v kapalinách a plynech, atmosférického tlaku a podtlaku. Hra probíhá formou série krátkých experimentálních výzev,

Úloha má za cíl poznat a vysvětlit vlastnosti kapalin. V praxi vyzkoušet a na základě pokusů rozlišit shodné a rozdílné vlastnosti newtonovských a nenewtonowských kapalin.